本文選題：高職院校 + 教師教學(xué)發(fā)展中心　； 參考：《高等教育研究》2015年03期

【摘要】：教師教學(xué)發(fā)展中心是校本層面推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的有力載體。借鑒國內(nèi)外高校教師教學(xué)發(fā)展中心的典型做法,高職院校的教師教學(xué)發(fā)展中心可基于"雙師型"教師專業(yè)化的培養(yǎng)要求,合理設(shè)計(jì)教師成長導(dǎo)航圖,量身定制教師培訓(xùn)項(xiàng)目,有效開展協(xié)同教研活動(dòng),面向教師提供資源、咨詢和發(fā)展評(píng)估服務(wù),以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
[Abstract]:Teacher teaching development center is a powerful carrier to promote teachers' professional development at school-based level. Referring to the typical practice of the teachers' teaching development center at home and abroad, the teachers' teaching development center in higher vocational colleges can reasonably design the guide chart of teachers' growth and customize the teacher's training items according to the training requirements of "double type" teachers' specialization. Effectively carry out collaborative teaching and research activities, provide teachers with resources, consultation and development evaluation services to promote the professional development of teachers.
【作者單位】： 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：浙江省2013年高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(jg2013323)
【分類號(hào)】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 潘文利;美國博士生教育的質(zhì)量保障機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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8 史若萌;;錯(cuò)位與對(duì)接:涉農(nóng)高職院校的應(yīng)然責(zé)任和現(xiàn)實(shí)生長點(diǎn)[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

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本文編號(hào)：1903330