本文選題：手語翻譯專業(yè) + 實踐教學體系��； 參考：《實驗技術(shù)與管理》2017年05期

【摘要】：手語翻譯是新興專業(yè),其就業(yè)面寬、發(fā)展前景廣闊,但由于辦學歷史短、缺乏辦學經(jīng)驗,還未形成一個科學的實踐教學體系。以手語翻譯人才培養(yǎng)目標為導向,構(gòu)建"三層次、五模塊"的階梯式實踐教學體系,并通過設計實踐教學過程7環(huán)節(jié)、建立校內(nèi)外實訓基地、探索多元評價形式等措施來保障實踐教學的有效實施,提高手語翻譯人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
[Abstract]:Sign language translation is a new specialty with broad employment and broad prospects. However, due to its short history and lack of experience, it has not yet formed a scientific practical teaching system. Based on the training goal of sign language translation talents, this paper constructs a step by step practical teaching system of "three levels and five modules", and establishes a practical training base in and out of school by designing seven links in the process of practical teaching. To explore multiple forms of evaluation and other measures to ensure the effective implementation of practical teaching and improve the quality of sign language translation talent training.
【作者單位】： 浙江特殊教育職業(yè)學院特殊教育系;
【基金】：2015年度浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題(15NDJC295YBM) 2017年度浙江省教育科學規(guī)劃重點項目(2017SB123)
【分類號】：G712;H026.3-4

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本文編號：1868507