本文選題：高職教師 + 教師專業(yè)發(fā)展�。� 參考：《黑龍江大學》2012年碩士論文

【摘要】：隨著我國社會經濟的發(fā)展以及產業(yè)結構的調整，，擔負著為我國經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)大批具有高素質技術應用型人才的高等職業(yè)技術教育也面臨著前所未有的發(fā)展機遇。然而，在高職教育迅速發(fā)展的過程中，出現了一些新的問題，高職教師專業(yè)發(fā)展標準就是制約高職教育進步與高職教師發(fā)展等眾多問題中有待解決的重要問題之一。教師專業(yè)發(fā)展標準的確立不僅是教師地位得以提升的前提，是評價教師教學質量的有效依據，更是教師職業(yè)成為專業(yè)的基本標志，所以，高職教師專業(yè)發(fā)展標準的構建在我國高職教育的發(fā)展中所具有相當重要的現實意義與價值。 本論文主要采用了文獻研究法、比較研究法以及調查研究法等對我國高職教師專業(yè)發(fā)展標準的現狀進行了分析和研究，以期能夠為我國高職教師專業(yè)發(fā)展標準的構建及實施奠定良好的基礎，從而為提高我國高職教師的專業(yè)素養(yǎng)以及我國高職教育的教學質量提供理論依據。
[Abstract]:With the development of our social economy and the adjustment of industrial structure, the higher vocational and technical education, which is charged with cultivating a large number of high-quality applied talents for the economic construction and social development of our country, is facing an unprecedented opportunity for development. However, in the process of rapid development of higher vocational education, there are some new problems. The standard of professional development of higher vocational teachers is one of the important problems that need to be solved in restricting the progress of higher vocational education and the development of higher vocational teachers. The establishment of teachers' professional development standards is not only the premise for teachers' status to be promoted, but also the effective basis for evaluating teachers' teaching quality. The construction of professional development standard of teachers in higher vocational education has very important practical significance and value in the development of higher vocational education in our country. This thesis mainly uses the literature research method, the comparative research method and the investigation research method to analyze and research the present situation of the professional development standard of the higher vocational teachers in our country. The aim is to lay a good foundation for the construction and implementation of the professional development standards of higher vocational teachers in China, and thus to provide theoretical basis for improving the professional literacy of teachers in higher vocational education and the teaching quality of higher vocational education in our country.
【學位授予單位】：黑龍江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G715.1

【參考文獻】

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本文編號：1867238