本文選題：機(jī)械制圖 + 建構(gòu)主義�。� 參考：《教育與職業(yè)》2017年12期

【摘要】：文章對(duì)機(jī)械制圖課程教學(xué)和考評(píng)體系存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀分析,闡述了基于建構(gòu)主義教學(xué)理論互助式教評(píng)體系的改革思路與策略,如"以學(xué)生為中心"的互助式教學(xué)模式改革,基于建構(gòu)主義理論過(guò)程考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建,以促進(jìn)學(xué)生掌握工程圖學(xué)知識(shí),提高其職業(yè)能力與專業(yè)素質(zhì)。
[Abstract]:This paper makes an objective analysis of the problems existing in the teaching and evaluation system of mechanical drawing course, and expounds the reform ideas and strategies of the mutual-aid teaching evaluation system based on the constructivism teaching theory. For example, the reform of "student-centered" mutual-aid teaching mode and the construction of evaluation system based on constructivism theory can promote students to master engineering graphics knowledge and improve their professional ability and professional quality.
【作者單位】： 吉林省集安市職業(yè)教育中心;
【基金】：2015年教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“新課改下課堂教學(xué)方法與手段的有效性研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):CTF120862)的子課題“機(jī)械制圖學(xué)科教學(xué)研究”(課題編號(hào):KYG069)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G712

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本文編號(hào)：1846508