發(fā)布時(shí)間：2018-05-03 14:22

  本文選題：外貿(mào)單證 + 課程改革　； 參考：《教育與職業(yè)》2015年10期

【摘要】：外貿(mào)單證課程普遍存在教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜性、綜合性不強(qiáng),過于強(qiáng)化靜態(tài)的制單技能而不夠重視動(dòng)態(tài)流轉(zhuǎn)等問題,致使教學(xué)和企業(yè)實(shí)際工作還存在較大脫節(jié)。本次課程改革以工作過程為導(dǎo)向,加強(qiáng)校企合作,從根源上解決了問題。文章介紹了本次課改實(shí)踐的思路以及具體做法,并提出了幾個(gè)課改中需要繼續(xù)解決的前沿問題。
[Abstract]:There are many problems in the course of foreign trade documents, such as the complexity of teaching content, the lack of comprehensiveness, the over-strengthening of static single making skills and the lack of attention to dynamic flow, which leads to a great disconnection between teaching and the actual work of enterprises. This curriculum reform is oriented by the work process, strengthens the school-enterprise cooperation, has solved the problem from the root. This paper introduces the practical thinking and concrete methods of this course reform, and puts forward several forward problems that need to be solved continuously in the course reform.
【作者單位】： 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2010年度浙江省高等學(xué)校省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目“外貿(mào)單證制作與流轉(zhuǎn)”的研究成果之一。(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):浙教高教[2011]9號(hào))
【分類號(hào)】：G712.3;F74-4

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1838855