知識(shí)遷移和技能養(yǎng)成:對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育中知識(shí)與技能關(guān)系的思考
本文選題:職業(yè)教育 + 人才培養(yǎng)。 參考:《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2015年12期
【摘要】:現(xiàn)代職業(yè)教育改革的關(guān)鍵問(wèn)題是如何處理"知識(shí)"和"技能"的關(guān)系。目前,職業(yè)教育界對(duì)此并無(wú)清晰明確的認(rèn)識(shí)。本文從知識(shí)和技能的基本內(nèi)涵出發(fā),討論職業(yè)教育中知識(shí)與技能關(guān)系問(wèn)題的實(shí)質(zhì),并分析現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育對(duì)"知識(shí)"與"技能"平衡問(wèn)題的具體要求。
[Abstract]:The key problem of modern vocational education reform is how to deal with the relationship between knowledge and skill. At present, the vocational education sector does not have a clear understanding of this. Starting from the basic connotation of knowledge and skills, this paper discusses the essence of the relationship between knowledge and skill in vocational education, and analyzes the specific requirements of modern vocational and technical education for the balance between "knowledge" and "skill".
【作者單位】: 清華大學(xué)科技與社會(huì)研究中心;
【分類號(hào)】:G719.2
【參考文獻(xiàn)】
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