本文選題：技工院校 + 行政人員績(jī)效��； 參考：《華南理工大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：從2009年9月起，我國的公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位以及其他事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資，作為事業(yè)單位的技工院�？�(jī)效管理改革勢(shì)在必行。對(duì)工作績(jī)效影響因素的分析是實(shí)施績(jī)效管理的重要前提，本文遵循績(jī)效管理理論與相關(guān)測(cè)量方法相結(jié)合的總體思路，圍繞廣州市技工院校行政人員績(jī)效影響因素為主軸，從研究技工院校行政管理績(jī)效現(xiàn)狀入手，運(yùn)用雙因素理論、ERG理論等探討技工院校行政人員績(jī)效不高的原因，采用實(shí)證研究方法分析行政人員績(jī)效的影響因素，并據(jù)此提出提高廣州市技工院校行政人員績(jī)效的建議，以期促進(jìn)行政人員隊(duì)伍工作績(jī)效的提升，從而穩(wěn)步推進(jìn)績(jī)效工資制度和事業(yè)單位改革。目前，關(guān)于績(jī)效管理的相關(guān)研究和理論著作雖多,但是針對(duì)行政人員績(jī)效影響因素進(jìn)行研究的理論很少，對(duì)國外理論進(jìn)行整合和改良的專門研究也不多，針對(duì)技工院�？�(jī)效管理方面的理論研究更是缺乏。本文針對(duì)這一研究現(xiàn)狀，在研究方法上，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較分析法對(duì)國內(nèi)外績(jī)效管理有關(guān)理論與實(shí)踐情況進(jìn)行分析，將為豐富技工院校行政人員績(jī)效研究出一分力。另外，還將通過對(duì)廣州市技工院校行政人員績(jī)效影響因素的相關(guān)測(cè)量，，即對(duì)影響其工作績(jī)效的激勵(lì)因素、保健因素、組織群體因素、個(gè)人特點(diǎn)因素等進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析、回歸分析，找出影響績(jī)效的顯著性因素，并有針對(duì)性地提出提高績(jī)效的途徑與對(duì)策�？偠灾�，一方面通過研究豐富技工院�？�(jī)效管理的理論和方法；另一方面力求為政府和技工院校主管部門尋找實(shí)施績(jī)效管理改革阻力的根源，從根本上為實(shí)施績(jī)效管理指明方向和重點(diǎn)。
[Abstract]:Since September 2009, performance pay has been implemented in public health, primary medical and health institutions and other institutions in China. As a technical institution, the performance management reform of technical colleges is imperative. The analysis of the influencing factors of job performance is an important prerequisite to implement performance management. This paper follows the general idea of combining the theory of performance management with relevant measurement methods, and revolves around the main axis of the factors affecting the performance of administrative staff in technical colleges in Guangzhou. Starting with the research on the present situation of administrative performance in technical colleges and universities, using the two-factor theory and ERG theory, this paper discusses the reasons for the low performance of administrative staff in technical colleges and universities, and analyzes the influencing factors of the performance of administrative staff by using the empirical research method. Based on this, some suggestions are put forward to improve the performance of the administrative staff in Guangzhou Technical College, in order to promote the performance of the administrative staff, and to steadily promote the reform of the performance pay system and the institutions. At present, although there are many related studies and theoretical works on performance management, there are few theories on the factors affecting the performance of administrative personnel, and few special studies on the integration and improvement of foreign theories. The theoretical research on performance management in technical colleges is even less. In view of the present situation of this research, this paper analyzes the theory and practice of performance management at home and abroad by using the method of literature research and comparative analysis, which will contribute to the study of the performance of administrative personnel in technical colleges and universities. In addition, through the relevant measurement of the factors that affect the performance of the administrative staff in Guangzhou Technical College, that is, the incentive factors, the health care factors, the organizational group factors, the personal characteristics factors and so on, which affect their job performance, will be analyzed by descriptive statistics. By regression analysis, we find out the significant factors that affect the performance, and put forward the ways and countermeasures to improve the performance. In a word, on the one hand, through the study of enriching the theory and methods of performance management in technical colleges and universities; on the other hand, we try to find the root of the resistance to the implementation of performance management reform for the government and the competent departments of technical colleges. Fundamentally for the implementation of performance management pointed out the direction and focus.
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G717

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本文編號(hào)：1825081