本文選題：英國 + 現代學徒制　； 參考：《成人教育》2017年02期

【摘要】：英國政府已經把學徒制列為職業(yè)教育的核心,目標是成為青年人的主要選擇。作為實施學徒制歷史悠久且效果顯著的大國,其涉及范圍廣泛、法律體系完善、結構層次科學、組織機構健全、成本分擔合理、學徒項目框架、市(場)政(府)合一模式、雇主主導地位、注重能力導向等成功經驗,值得我國認真剖析,科學吸收,以事半功倍地推動我國的職業(yè)教育及現代學徒制的開展。
[Abstract]:The government has placed apprenticeship at the heart of vocational education, with the aim of becoming a major choice for young people. As a large country with a long history and remarkable effect of apprenticeship system, it involves a wide range, perfect legal system, scientific structure, sound organization, reasonable cost sharing, apprenticeship program framework, city (field) government (government) model. The successful experience of employer's leading position and ability guidance is worthy of careful analysis and scientific absorption in order to promote the development of vocational education and modern apprenticeship system in our country with half the effort.
【作者單位】： 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院工商管理學院;
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題“商貿類高職院校現代學徒制模式構建與實踐探究”,項目編號為D/2015/03/031 2014年度江蘇省教育廳高校哲社基金項目“現代學徒制——高職校企共贏人才培養(yǎng)新范式構建研究”,項目編號為2014SJB340
【分類號】：G719.561

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本文編號：1775988