發(fā)布時間：2018-04-19 15:11

  本文選題：年 + 職業(yè)教育　； 參考：《教育與職業(yè)》2017年11期

【摘要】：面向2030年,職業(yè)教育面臨諸多方面的挑戰(zhàn):總人力資本結構變化,要求職業(yè)教育適時調整服務面向;社會經(jīng)濟結構轉型,要求職業(yè)教育隨之轉型升級;"中國制造2025"戰(zhàn)略的實施,要求職業(yè)教育提升人才培養(yǎng)層次。為了更好地適應2030年的教育,必須認清和直面我國職業(yè)教育發(fā)展中存在的社會吸引力不足、辦學基礎薄弱等現(xiàn)實問題。面向2030年,應大力推動職業(yè)教育改革,目標導向上要更加注重人的可持續(xù)發(fā)展,發(fā)展方向上要不斷強化"五大能力"建設,教育供給上要積極構建多元化業(yè)態(tài),教學內容上要大力開展通識技能教育。
[Abstract]:In 2030, vocational education faces many challenges: the change of total human capital structure requires vocational education to adjust its service orientation in good time; the social and economic structure transformation requires vocational education to be transformed and upgraded with it; and the implementation of "made in China 2025" strategy.Vocational education is required to raise the level of talent training.In order to better adapt to the education in 2030, we must recognize and face up to the practical problems in the development of vocational education in China, such as the lack of social attraction and the weak foundation of running a school.In 2030, vocational education reform should be vigorously promoted, the goal orientation should pay more attention to the sustainable development of human beings, the development direction should constantly strengthen the construction of "five abilities", and the education supply should actively construct diversified forms of business.On the teaching content, we should vigorously carry out general knowledge and skills education.
【作者單位】： 成都藝術職業(yè)學院;
【分類號】：G719.2

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本文編號：1773605