高職院校以育人為目標的課程考核評價實證研究——以23份課程標準為例
本文選題:人為目標 + 育人目標。 參考:《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2015年22期
【摘要】:正《國務院關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2014]19號,文下稱《決定》)提出:強化以育人為目標的實習實訓考核評價的要求。如何理解育人目標?職業(yè)院校對學生成人成才評價的實際情況如何?育人目標是否體現(xiàn)在考核評價方案中?筆者
[Abstract]:The decision of the State Council on vigorously developing Modern Vocational Education (Guofa [2014] 19, hereinafter referred to as "decision") puts forward the following: strengthen the requirements of practical training examination and evaluation aimed at educating people.How to understand the goal of educating people?What is the actual situation of the evaluation of adult students in vocational colleges?Is the education goal reflected in the evaluation program?Author
【作者單位】: 泰州職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】:G712
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,本文編號:1771208
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