本文選題：高職院校 + 學(xué)習(xí)習(xí)慣　； 參考：《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2017年07期

【摘要】：為探討高職學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響程度,基于對(duì)重慶市5所高職院校2027名學(xué)生樣本的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),運(yùn)用主成分分析模型和多元回歸分析模型對(duì)學(xué)生的課余學(xué)習(xí)習(xí)慣、專業(yè)課堂習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課習(xí)慣、課外閱讀習(xí)慣等5個(gè)方面因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響程度進(jìn)行分析.結(jié)果表明:專業(yè)課堂習(xí)慣、課余學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課習(xí)慣這3個(gè)方面因素對(duì)學(xué)生專業(yè)成績(jī)影響顯著,并呈正相關(guān).其中,課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)效果的影響程度最大,課余學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)習(xí)慣次之;高職院校學(xué)生普遍沒(méi)有形成課外閱讀習(xí)慣和復(fù)習(xí)習(xí)慣,因此課外閱讀習(xí)慣和復(fù)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有形成對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)效果的影響.為此,要提高高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練.
[Abstract]:In order to explore the influence of students' learning habits on their learning effects, based on the sampling data of 2027 students from 5 vocational colleges in Chongqing, principal component analysis (PCA) model and multivariate regression analysis model were used to analyze the students' after-school learning habits.The influences of five factors, such as professional classroom habit, revision habit, experimental practice lesson habit and extracurricular reading habit, on the learning effect were analyzed.The results show that the major classroom habits, after-school learning habits and experimental practice lesson habits have significant effects on students' professional achievement, and there is a positive correlation between them.Among them, the influence of classroom learning habits on professional learning effect is the greatest, the after-school learning habits, practice and training habits, vocational college students generally do not form extra-curricular reading habits and review habits,Therefore, extracurricular reading habits and revision habits have not formed the effect of professional learning.Therefore, in order to improve the learning effect of students in higher vocational colleges, we must strengthen the cultivation and training of students' good study habits.
【作者單位】： 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系;
【基金】：重慶市高等教育學(xué)會(huì)課題(CQGJ15395)
【分類號(hào)】：G712

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1757585