發(fā)布時間：2018-03-24 20:13

  本文選題：教師職業(yè)技能　切入點：支持策略　出處：《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2017年08期

【摘要】：正高職院校是高等職業(yè)院校的簡稱,是高等教育的重要類型,也是我國職業(yè)教育的重要組成部分,擔負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線的高技能、應用型專門人才的使命。高職院校教師是履行高等職業(yè)技術(shù)教育教學職責,集理論與實踐于一身的專業(yè)教師群體。文章中的高職教師僅指高職院校擔任教學和科研工作的專任教師,不包括行政和后勤人員。高職教師發(fā)展是指專任教師在專業(yè)知識與技術(shù)、教學方法與技巧和教育科學研究方法等方面的提升。高
[Abstract]:Higher vocational colleges are short for higher vocational colleges. They are an important type of higher education and also an important part of vocational education in China. They are responsible for training high skills facing production, construction, service and management. The mission of applied professionals. Teachers in higher vocational colleges perform their teaching duties in higher vocational and technical education. A group of professional teachers in both theory and practice. The teachers in this article refer only to full-time teachers in higher vocational colleges who are engaged in teaching and scientific research. The development of teachers in higher vocational colleges refers to the advancement of full-time teachers in professional knowledge and technology, teaching methods and techniques, and educational scientific research methods.
【作者單位】： 赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院;中央民族大學;
【分類號】：G715.1

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 朱迎新;;高職高專教師職業(yè)技能的結(jié)構(gòu)探析[J];教師;2013年05期

2 黃仲貴;文月娥;;高職教師職業(yè)技能現(xiàn)狀及提升策略[J];廣西教育;2013年03期

3 王建瓊;;新形勢下高�！半p師型”教師培養(yǎng)方案分析[J];電子制作;2014年08期

4 徐建明;由建勛;;高職教師職業(yè)技能“剛性”培養(yǎng)機制的構(gòu)建[J];遼寧教育研究;2008年12期

5 孔寶根;;校長、教師、企業(yè)三維一體的高職教師職業(yè)技能培訓體系之構(gòu)建[J];職業(yè)教育研究;2012年01期

6 蔣海春;;高職師范生教師職業(yè)技能的訓練研究[J];遼寧高職學報;2010年05期

7 張翠明;;高職教師頂崗實習存在的問題及其對策[J];職教論壇;2012年08期

8 張麗萍;教師職業(yè)技能訓練的探討[J];石家莊大學學報;1999年03期

9 范立(王樂);;教師職業(yè)技能的問卷調(diào)查與分析[J];科技視界;2014年01期

10 劉勝;;如何有效開展學校新教師培訓[J];網(wǎng)友世界;2013年Z1期

相關重要報紙文章 前1條

1 記者 呂麗華;朝陽師專“雙證”教育取得新成效[N];朝陽日報;2008年

相關碩士學位論文 前4條

1 彭小琴;高職院校師范生職業(yè)素養(yǎng)問題研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學;2015年

2 趙恒偉;中等職業(yè)學�！半p師型”教師隊伍建設對策研究[D];河北師范大學;2015年

3 趙瑞娟;定州市職業(yè)技術(shù)教育中心“雙師型”教師隊伍現(xiàn)狀研究[D];河北大學;2013年

4 陳曄;中職專業(yè)教師企業(yè)實踐實效性研究[D];華東師范大學;2009年

，

本文編號：1659858