本文選題：高職院校　切入點：課程建設(shè)　出處：《南方職業(yè)教育學(xué)刊》2016年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：課程評價是對課程建設(shè)的主要內(nèi)容、課程實施的過程及效果等方面做出的價值判斷,課程評價本身應(yīng)該引領(lǐng)課程建設(shè)并與之相結(jié)合。在分析"一體化項目課程"質(zhì)量評價省內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,闡述了構(gòu)建"一體化項目課程"質(zhì)量評價體系的意義,提出了構(gòu)建"一體化項目課程"質(zhì)量評價體系應(yīng)遵循的基本原則,并總結(jié)了遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建"一體化項目課程"質(zhì)量評價體系過程中進(jìn)行的實踐探索。
[Abstract]:Curriculum evaluation is the value judgment of the main contents of curriculum construction, the process and effect of curriculum implementation, etc. The course evaluation itself should lead the course construction and combine with it. On the basis of analyzing the present situation of the quality evaluation of "integrated project curriculum", this paper expounds the significance of constructing the quality evaluation system of "integrated project curriculum". This paper puts forward the basic principles to be followed in constructing the quality evaluation system of "integrated project course", and summarizes the practice and exploration in the process of constructing the quality evaluation system of "integrated project course" in Liaoning City Construction Vocational and Technical College.
【作者單位】： 遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;沈陽大學(xué);
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃研究項目2015年度課題“高職院校‘一體化項目課程’質(zhì)量評價體系研究”(JG15EB059)
【分類號】：G712

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本文編號：1639767