本文選題：職業(yè)教育　切入點：新常態(tài)　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年33期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：現(xiàn)有對高職學(xué)生自信問題的研究主要包括高職學(xué)生自信發(fā)展特點以及與本科生的差異比較,但對其影響因素的研究較少。本文采用質(zhì)性研究的方法,通過對南京N職業(yè)技術(shù)學(xué)院的25名學(xué)生進行深入的訪談,發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生自信影響因素包括認知層面、環(huán)境層面和行為層面。職業(yè)教育呈現(xiàn)新常態(tài)的背景下,現(xiàn)實中高職學(xué)生的不自信狀況應(yīng)當引起關(guān)注,政府和教育主管部門、高職院校、高職教育從業(yè)者和研究者、學(xué)生和家長必須共同作為。
[Abstract]:The existing research on Vocational Students' self-confidence issues including the difference characteristics of development of vocational college students and undergraduates with confidence, but less effect on the study of factors. This paper uses the method of qualitative research, in-depth interviews with 25 students in Nanjing N of the Career Technical College, found that the influence factors of Vocational Students self-confidence includes cognitive level, environment and the behavioral aspects. Occupation education presents new normal under the background of higher vocational students in reality are not confident should draw the attention of government and education departments, higher vocational colleges, higher vocational education practitioners and researchers, students and parents must work together.

【作者單位】： 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2017年度江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目“職業(yè)教育新常態(tài)下高職學(xué)生自我認同發(fā)展特點及干預(yù)研究”(項目編號:2017SJB0686)
【分類號】：G715.5

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本文編號：1615297