本文選題：教育質(zhì)量監(jiān)控　切入點：職業(yè)教育專業(yè)　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年25期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正2014年9月,湖南省教育科學(xué)研究院劉顯澤研究員主持的"基于職業(yè)崗位要求的職業(yè)教育專業(yè)技能抽查研究與質(zhì)量監(jiān)控機制創(chuàng)新"榮獲首屆國家級職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎。仔細研讀這項成果,我們發(fā)現(xiàn),在深化職業(yè)教學(xué)改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的總體要求下,建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制,更顯其指導(dǎo)意義重大。借用專家組的評價:"該成果為國內(nèi)首個系統(tǒng)研究專業(yè)技能抽查的成果,理論上有重
[Abstract]:On September 2014, Liu Xianze, a researcher of Hunan Research Institute of Education Sciences, won the first National Vocational Education Teaching achievements first Prize for "spot check Research and quality Monitoring Mechanism Innovation of Vocational Education Professional skills based on Vocational Post requirements". Read the result carefully, We found that under the overall requirements of deepening the vocational teaching reform and comprehensively improving the quality of personnel training, we should establish a quality-oriented management system and work mechanism. To borrow the evaluation of the expert group: "this result is the first systematic research professional skills spot check in China, and theoretically it is very important."
【分類號】：G719.2

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5 王毓s，

本文編號：1614753