本文選題：商談倫理　切入點(diǎn)：職業(yè)教育　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年34期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：開展職業(yè)教育德育工作,既要看到其自身個性,也要看到其與普通教育德育工作的共性。文章以哈貝馬斯商談倫理為理論支撐,通過分析職業(yè)教育德育工作的現(xiàn)狀,努力探尋職業(yè)教育德育工作的新方法、新路徑。
[Abstract]:In order to carry out the work of moral education in vocational education, we should not only see its own individuality, but also the commonness between it and the work of moral education in general education. This paper, based on Habermas' negotiation ethics, analyzes the present situation of moral education in vocational education. Try to explore the new method and new way of moral education in vocational education.
【作者單位】： 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：重慶市教委科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目“五大功能區(qū)戰(zhàn)略視域下全產(chǎn)業(yè)鏈職業(yè)教育集團(tuán)研究”(項(xiàng)目編號:KJ1503103)
【分類號】：G711

【共引文獻(xiàn)】

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2 潘西華;商談倫理：合法性危機(jī)解決之途[D];山東師范大學(xué);2005年

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本文編號：1606131