本文選題：行業(yè)企業(yè)　切入點：職業(yè)教育質(zhì)量　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年33期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：改革職業(yè)教育質(zhì)量評價現(xiàn)有的教育系統(tǒng)內(nèi)部的自我評價模式,引入行業(yè)企業(yè)參與機制勢在必行。首先,要在宏觀、中觀和微觀層面上建構(gòu)起與行業(yè)企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)相對接的評價指標(biāo)體系;其次,科學(xué)組織評價實施,組建企業(yè)為主體的評價隊伍,校企合作確定評價目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和實施方案,通過試點先行,優(yōu)化評價過程控制;最后,通過加強立法和制度建設(shè)、構(gòu)建驅(qū)動激勵機制、強化評價績效評估,暢通溝通渠道等方面建立起相應(yīng)保障機制。
[Abstract]:It is imperative to reform the internal self-evaluation model of vocational education quality evaluation and introduce the participation mechanism of industry enterprises. At the meso and micro level, the evaluation index system is set up in conjunction with the position standard of the industry enterprise. Secondly, the evaluation is carried out scientifically, the evaluation team is set up as the main body of the enterprise, the school and enterprise cooperate to determine the evaluation target, the standard and the implementation plan. Finally, through strengthening the legislative and institutional construction, building a driving incentive mechanism, strengthening the evaluation of performance evaluation, smooth communication channels and other aspects to establish a corresponding safeguard mechanism.
【作者單位】： 天津職業(yè)大學(xué);
【基金】：2015年教育部人文社科規(guī)劃青年基金項目“第三方參與職業(yè)教育質(zhì)量評價及保障機制研究”(課題編號:15YJC880126),主持人:張宏亮
【分類號】：G719.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1603000