本文選題：技術(shù)技能人才　切入點(diǎn)：心理學(xué)視野　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文基于心理學(xué)的專業(yè)視角,對高素質(zhì)技術(shù)技能人才成長的心理過程、發(fā)展的心理基礎(chǔ)及評價(jià)的心理特征等方面進(jìn)行解讀,提出培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的積極心理策略:在教育理念上應(yīng)該促進(jìn)心理發(fā)展,培養(yǎng)目標(biāo)上要重視心理資本建設(shè),在課程開發(fā)上要強(qiáng)化心理建構(gòu),教學(xué)模式上要優(yōu)化心理訓(xùn)練,評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上要突出心理能力,成長過程上拓展心理輔導(dǎo)。
[Abstract]:Based on the professional perspective of psychology, this paper interprets the psychological process, the psychological basis of development and the psychological characteristics of evaluation of high-quality technical and skilled talents. The positive psychological strategies of cultivating high quality technical talents are put forward: to promote the psychological development in the educational concept, to attach importance to the psychological capital construction in the training goal, and to strengthen the psychological construction in the curriculum development. In teaching mode, psychological training should be optimized, psychological ability should be emphasized in evaluation standard, and psychological guidance should be expanded in the process of growing up.
【作者單位】： 江蘇理工學(xué)院心理教育研究所;青海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 王U，

本文編號(hào)：1580076