本文選題：農科專業(yè)　切入點：工學結合　出處：《中國職業(yè)技術教育》2015年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：江蘇農林職業(yè)技術學院通過創(chuàng)新機制和模式,建立了科教園區(qū)式校內實訓基地、中國現(xiàn)代農業(yè)職教集團、產業(yè)推廣基地等三大平臺,創(chuàng)建了"三位一體"工學結合人才培養(yǎng)模式、"項目式教育、雙輪式驅動、課題化管理"創(chuàng)業(yè)教育模式、"三依托三結合""雙師"培養(yǎng)模式和在服務"三農"中培養(yǎng)人才的教學模式,形成了"師生到田頭、課堂移村口、成果進農戶、論文寫大地"的特色,提升了農科專業(yè)人才培養(yǎng)質量。
[Abstract]:Through its innovative mechanism and model, Jiangsu Agricultural and Forestry Vocational and Technical College has established three major platforms, namely, the Science and Education Park-style practical training Base, the China Modern Agricultural Vocational Education Group, and the Industrial extension Base. Has created the "trinity" work and study unifies the talented person training pattern, "the item type education, the double wheel type drive," Subject management "entrepreneurship education mode," "three rely on three combined" "double teacher" training model and "three rural" training in the teaching model, formed "teachers and students to the field, classroom move to the village, the results into the farmers," The characteristics of the paper "the earth" has improved the quality of cultivation of agricultural professionals.
【作者單位】： 江蘇省農業(yè)委員會省農委;
【分類號】：G712.0

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本文編號：1565480