本文選題：社會地位　切入點：職校畢業(yè)生　出處：《職教論壇》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正職業(yè)教育領(lǐng)域的每一個角色都是很不容易的,包括行政領(lǐng)導、學者、教師和學生。他們心底都有個強烈的聲音:如何才能真正改變職業(yè)教育目前社會地位低下的狀態(tài)?的確,這個討論了多年的話題,今天還是有必要重新審視。有研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn),學生不愿意上職校的主要原因,不是擔心學習不會有收獲,也不是擔心上職校后沒有前途,而是因為職校的社會形象不佳。據(jù)說有的職校畢業(yè)生,運用所學專業(yè)知識創(chuàng)業(yè)后,事業(yè)的成功使他很有自信心,卻羞于說自己是哪所職
[Abstract]:Every role in the field of vocational education is not easy, including administrative leaders, scholars, teachers and students. They all have a strong voice: how can vocational education really change the current low status of society? Indeed, this topic, which has been under discussion for many years, still needs to be re-examined today. According to a survey by some researchers, the main reason why students are unwilling to attend vocational schools is not because they are worried that learning will not be fruitful or that they will not have a future after attending vocational schools. It is because the social image of vocational schools is not good. It is said that some vocational school graduates, after using their professional knowledge to start their own businesses, the success of his career makes him very confident, but ashamed to say which job he is
【分類號】：G719.2

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本文編號：1565044