本文關(guān)鍵詞： 中等職業(yè)學校 教師 教學質(zhì)量 評價 分析　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：建立科學合理且切合中職學校實際的教學質(zhì)量評價體系,是深化職教改革、全面提升中職教學質(zhì)量的重要組成部分,在一套系統(tǒng)、全面、科學的教學質(zhì)量評價體系中,教師對教學質(zhì)量的評價尤顯關(guān)鍵。本文通過對武漢市中等職業(yè)學校教學質(zhì)量教師評價10個維度的調(diào)查分析,研討了武漢市中等職業(yè)教育教學中存在的問題,并提出了對策。
[Abstract]:The establishment of a scientific and reasonable evaluation system of teaching quality is an important part of deepening the reform of vocational education and improving the teaching quality of secondary vocational schools in a systematic, comprehensive and scientific teaching quality evaluation system. Through the investigation and analysis of 10 dimensions of teachers' evaluation of teaching quality in secondary vocational schools in Wuhan, this paper discusses the problems existing in the teaching of secondary vocational education in Wuhan, and puts forward some countermeasures.
【作者單位】： 武漢市教育科學研究院;
【分類號】：G712.0

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