本文關(guān)鍵詞： 示范性高職院校 教師科研素質(zhì) 提升策略　出處：《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從教師個體來看,教學(xué)與科研呈正相關(guān)的關(guān)系,即教師的科研能力越強,教學(xué)水平會越高;從學(xué)校發(fā)展來看,一所學(xué)校教師整體科研素質(zhì)的高低對學(xué)校的知名度有很大的影響。面對高職院校教師整體科研素質(zhì)較低的現(xiàn)狀,應(yīng)高度重視科研,完善科研管理制度,拓展科研途徑,提高科研自覺性,最大限度地實現(xiàn)科研對教學(xué)的促進作用。
[Abstract]:From the teacher's individual point of view, there is a positive correlation between teaching and scientific research, that is, the stronger the teacher's scientific research ability, the higher the teaching level. The overall scientific research quality of a school teacher has a great influence on the popularity of the school. In the face of the low overall scientific research quality of the teachers in higher vocational colleges, we should attach great importance to scientific research, perfect the scientific research management system, and expand the scientific research channels. Improve the consciousness of scientific research, and maximize the role of scientific research to promote teaching.
【作者單位】： 雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：四川省教師教育研究中心資助項目“示范高職院校建設(shè)背景下的教師科研素質(zhì)提升研究”(TER2013-031)
【分類號】：G715.1

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本文編號：1514873