本文關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代學(xué)徒制 企業(yè)法人 職教集團(tuán)　出處：《教育與職業(yè)》2016年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章分析了現(xiàn)代學(xué)徒制模式與職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)狀,對(duì)企業(yè)法人型職教集團(tuán)的現(xiàn)代學(xué)徒制職教模式中的角色進(jìn)行定位,梳理現(xiàn)代學(xué)徒制與企業(yè)法人型職教集團(tuán)有機(jī)融合的難點(diǎn),提出企業(yè)法人型職教集團(tuán)的組織形態(tài)選擇和治理結(jié)構(gòu)的完善是有效發(fā)揮職教集團(tuán)在現(xiàn)代學(xué)徒制職教模式推進(jìn)過(guò)程中應(yīng)有作用的重要基礎(chǔ);完成學(xué)徒培訓(xùn)的企業(yè)法人型職教集團(tuán),或其引入的集團(tuán)內(nèi)或集團(tuán)外企業(yè)所提供的培訓(xùn)崗位、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)要求等必須具有行業(yè)代表性和職業(yè)崗位的通用性,是現(xiàn)代學(xué)徒制職教模式運(yùn)行成功的關(guān)鍵;職業(yè)院校與參與學(xué)徒培訓(xùn)的企業(yè)法人型職教集團(tuán),或其引入的集團(tuán)內(nèi)或集團(tuán)外企業(yè)的緊密銜接和合作,是成功實(shí)現(xiàn)學(xué)徒培訓(xùn)目標(biāo)的重要保證;建設(shè)有中國(guó)特色的關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制職教模式的法律法規(guī)體系和政策指導(dǎo)文件,是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒培訓(xùn)利用企業(yè)法人型職教集團(tuán)良性發(fā)展的重要保障。
[Abstract]:This paper analyzes the current situation of the combination of the modern apprenticeship system model and the vocational education collectivization, and positions the roles in the modern apprenticeship vocational education mode of the enterprise corporate vocational education group. Combing the modern apprenticeship system and corporate corporate vocational education group organic integration difficulties. It is pointed out that the choice of organizational form and the perfection of the governance structure of the corporate vocational education group are the important basis for giving full play to the role that the vocational education group should play in the advancement of the modern apprenticeship vocational education model. Training positions, training standards, training courses provided by a corporate vocational education group, or by an enterprise within or outside the group that has completed apprenticeship training. The training requirement must have the profession representative and the profession post universality, is the modern apprenticeship system vocational education pattern to run successfully the key; The close connection and cooperation between vocational colleges and corporate corporate vocational education groups involved in apprenticeship training, or the enterprises introduced within or outside the group, is an important guarantee for the successful realization of apprenticeship training objectives. It is an important guarantee to realize the healthy development of the corporate vocational education group of the modern apprenticeship training and utilizing the modern apprenticeship training and utilizing the modern apprenticeship training by constructing the laws and regulations system and the policy guidance document about the modern apprenticeship vocational education model with Chinese characteristics.
【作者單位】： 無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院;
【基金】：江蘇省2014年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目“基于現(xiàn)代學(xué)徒制視角下的高職商科人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2014SJB343,項(xiàng)目主持人:王志偉) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題“職教集團(tuán)與現(xiàn)代學(xué)徒制有機(jī)融合的路徑探索”(課題編號(hào):B-a/2015/03/013,課題主持人:王志偉)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 一、現(xiàn)代學(xué)徒制與職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)狀現(xiàn)代學(xué)徒制興起于西方發(fā)達(dá)國(guó)家,主要可分為兩個(gè)流派:一是以德國(guó)“雙元制”為代表的德語(yǔ)系國(guó)家的需求引導(dǎo)型學(xué)徒制,是一種“高企業(yè)合作低學(xué)校整合型”的學(xué)徒制;二是以英國(guó)學(xué)徒教育為代表的盎格魯撒克遜國(guó)家的供給引導(dǎo)型學(xué)徒制,

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 記者 宋開文;成都現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)成立[N];四川日?qǐng)?bào);2009年

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本文編號(hào)：1489868