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專家解讀:我國職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)

發(fā)布時(shí)間:2018-01-26 09:23

  本文關(guān)鍵詞: 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)設(shè)置 標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè) 職業(yè)院校教學(xué) 人才培養(yǎng) 國際比較研究 教學(xué)改革 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施 教育教學(xué)指導(dǎo) 高職專業(yè)  出處:《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年28期  論文類型:期刊論文


【摘要】:正華東師范大學(xué)徐國慶:專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的國際比較研究及開發(fā)策略建議一、國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)的基礎(chǔ)我國已確立了現(xiàn)代職業(yè)教育這一建設(shè)目標(biāo),而專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是整個(gè)職業(yè)教育體系運(yùn)行的基礎(chǔ),它在規(guī)范職業(yè)院校教學(xué)、全面提高教學(xué)質(zhì)量、深化人才培養(yǎng)模式改革等方面具有極為重要的戰(zhàn)略意義:第一,它是規(guī)范職業(yè)院校教學(xué)的基礎(chǔ),有
[Abstract]:East China Normal University Xu Guoqing: International Comparison Research and development strategy of professional teaching standards proposal, national professional teaching standards is the foundation of the construction of modern occupation education in our country has established the modern occupation education objectives of this building and professional teaching standards is the occupation education foundation system, its teaching in colleges to improve occupation standard. The quality of teaching, deepening the reform of talent cultivation mode has extremely important strategic significance: first, it is the basic norms of occupation teaching in Colleges and universities, there are

【分類號(hào)】:G719.2
【正文快照】: 華東師范大學(xué)徐國慶:專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的國際比較研究及開發(fā)策略建議一、國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)的基礎(chǔ)我國已確立了現(xiàn)代職業(yè)教育這一建設(shè)目標(biāo),而專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是整個(gè)職業(yè)教育體系運(yùn)行的基礎(chǔ),它在規(guī)范職業(yè)院校教學(xué)、全面提高教學(xué)質(zhì)量、深化人才培養(yǎng)模式改革等方面具有

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4 ;魯昕:進(jìn)一步做好職教專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)試點(diǎn)工作[J];廣州職業(yè)教育論壇;2013年02期

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7 季峰;王碧芳;;基于“校企合作”高職通信專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究與實(shí)踐[J];職教論壇;2014年06期

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9 陸春元;金芬;吳倩;顧蘇怡;;澳大利亞Training Package對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的啟示[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2013年03期

10 姜淑榮;孔慶偉;;淺析高職院校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)評(píng)價(jià)[J];青少年日記(教育教學(xué)研究);2013年10期

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本文編號(hào):1465262

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