本文關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代學(xué)徒制 人才培養(yǎng)模式 精密機(jī)械技術(shù)專業(yè) 鐘表制造與維修　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院與海鷗表業(yè)集團(tuán)引入"現(xiàn)代學(xué)徒制"培養(yǎng)高端鐘表制造與維修人才。其具體策略包括以鐘表及其企業(yè)文化激發(fā)職業(yè)認(rèn)同感與自豪感;簽訂相關(guān)協(xié)議書,明確各方責(zé)權(quán)利;開發(fā)校企一體化人才培養(yǎng)方案及其配套的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn);按職業(yè)能力成長(zhǎng)規(guī)律序化教學(xué)內(nèi)容;依據(jù)校企資源優(yōu)勢(shì),交替實(shí)施項(xiàng)目式的課程教學(xué)。
[Abstract]:Tianjin Modern Vocational and Technical College and Seagull watch Group introduced "modern apprenticeship system" to train high-end clock manufacturing and maintenance talents. Its specific strategies include stimulating professional identity and pride with clocks and their corporate culture. Sign the relevant agreement to clarify the rights and responsibilities of the parties; To develop the integrated talent training program and its supporting teaching standards; The content of teaching should be arranged according to the law of professional ability growth; According to the advantage of resources of school and enterprise, the course teaching of project type is carried out alternately.
【作者單位】： 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G712;TH-4
【正文快照】： 一、實(shí)踐背景“鐘表匠”作為一個(gè)古老的職業(yè),數(shù)百年來(lái)其技藝傳承均通過(guò)“學(xué)徒制”得以實(shí)現(xiàn)。隨著現(xiàn)代工業(yè)與科技的發(fā)展,瑞士與德國(guó)在“師傅口耳相傳”自然形態(tài)學(xué)徒制的基礎(chǔ)上,將學(xué)校教育也納入到人才培養(yǎng)中,形成了卓有成效的“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式�，F(xiàn)代學(xué)徒制在瑞士與德

【參考文獻(xiàn)】

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