本文關(guān)鍵詞：基于模塊選修的高職計算機基礎課教學　出處：《當代教育科學》2015年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：當前高職學院計算機基礎課教學存在著學生基礎差異大,學習主動性差,教學目標脫離職業(yè)崗位需求,教學內(nèi)容缺乏可選擇性,教學課時不足等問題。造成這些問題的原因是多方面的,但分層次教學沒有落到實處和沒有以學生為中心組織教學是主要原因。對此,在高職計算機基礎課程教學中采用模塊選修教學模式,并引入微課教學和網(wǎng)絡學習平臺進行教學輔助,可以有效改善當前教學存在的問題。
[Abstract]:At present, the teaching of computer basic course in higher vocational colleges has great differences in students' foundation, poor initiative in learning, the teaching goal is divorced from the demand of professional posts, and the teaching content is short of selectivity. There are many reasons for these problems, but the main reason is that the hierarchical teaching is not carried out and the teaching is not student-centered. The application of modular elective teaching mode in the teaching of computer basic course in higher vocational education, and the introduction of micro-course teaching and network learning platform to assist teaching can effectively improve the problems existing in current teaching.
【作者單位】： 山東司法警官職業(yè)學院;
【基金】：山東省教育廳教學改革項目《基于微課程選修模塊的高職計算機基礎教學改革研究與實踐》的階段性成果
【分類號】：G712.4;TP3-4
【正文快照】： 隨著社會的發(fā)展和計算機的日益普及,人們工作、生活都離不開計算機和網(wǎng)絡,用人單位對畢業(yè)生的計算機應用能力要求越來越高。社會的需求在變化,學生的基礎和興趣在變化,教學平臺在豐富,教學手段在發(fā)展,我們需要針對高職學院學生特點和計算機基礎課程的教學現(xiàn)狀,不斷深化、推進

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本文編號：1414281