本文關(guān)鍵詞：運用數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新職業(yè)教育教材編寫　出處：《科技與出版》2015年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 數(shù)字化 教材 創(chuàng)新 職業(yè)教育

【摘要】：文章介紹了當(dāng)前數(shù)字化技術(shù)在職業(yè)教育教材中應(yīng)用的現(xiàn)狀,分析了當(dāng)前職業(yè)教育中全數(shù)字化教材普及程度低的原因,重點探討了如何運用數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新職業(yè)教育教材編寫,并提出了教材中應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)時應(yīng)注意的問題。
[Abstract]:This paper introduces the current situation of the application of digital technology in vocational education textbooks, and analyzes the reasons for the low popularity of full-digital teaching materials in vocational education. This paper probes into how to use digital technology to innovate the compilation of vocational education textbooks, and puts forward some problems that should be paid attention to in the application of digital technology in teaching materials.
【作者單位】： 機械工業(yè)出版社;
【分類號】：G712.3;G230.7
【正文快照】： 當(dāng)前,數(shù)字化浪潮滾滾而來,2014年7月發(fā)布的《2013—2014中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報告》中指出,2013年我國數(shù)字出版全年收入規(guī)模達2 540.35億元,比上年增長31.25%,保持了快速增長的勢頭。作為傳統(tǒng)的教材出版單位,只有創(chuàng)新思維,創(chuàng)新教材編寫模式,使知識不停留在傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材中,才

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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