“混合式”工程圖學(xué)課程研究
本文關(guān)鍵詞:“混合式”工程圖學(xué)課程研究 出處:《圖學(xué)學(xué)報》2017年05期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 工程圖學(xué) 教學(xué)改革 混合式 融合
【摘要】:分析了引入三維建模、二維計算機(jī)繪圖的工程圖學(xué)課程特點,比較了國內(nèi)各高校所采用的3種教學(xué)模式的優(yōu)點和不足,提出了"混合式"工程圖學(xué)課程的實施原則,并制定了具體的實施方案。著重從平面圖形、基本體、組合體、零件圖和裝配圖等幾個方面對三維建模與工程圖學(xué)融合的切入點和教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了論述,并以120學(xué)時為例,介紹了融入三維建模的工程制圖的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排。
[Abstract]:This paper analyzes the features of the engineering drawing course introduced into three - dimensional modeling and two - dimensional computer graphics , compares the advantages and disadvantages of the three teaching modes adopted by various universities in China , and puts forward the implementation principles of the " hybrid " engineering drawing course , and puts forward the concrete implementation plan . The paper mainly discusses the entry point and teaching design of the integration of three - dimensional modeling and engineering drawing from several aspects , such as plane figure , basic body , assembly , part drawing and assembly drawing , and introduces the teaching content and teaching arrangement of engineering drawing which is integrated into three - dimensional modeling .
【作者單位】: 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系;
【基金】:河南省軟科學(xué)研究計劃項目(162400410560)
【分類號】:G712;TB23-4
【正文快照】: 隨著制造業(yè)信息化工程的發(fā)展,三維CAD在工程設(shè)計中的廣泛應(yīng)用,工程圖學(xué)的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容也在發(fā)生著深刻的變革。早在2005年教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會在其新修訂的教學(xué)基本要求中,就將“應(yīng)用繪圖軟件繪制工程圖樣及進(jìn)行三維造型設(shè)計的能力”并列地列入到工
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 鄢曉英;工程圖學(xué)集成化教學(xué)課件體系設(shè)計研究[J];工程圖學(xué)學(xué)報;2000年01期
2 王延周,馬智英;多方面提高工程圖學(xué)教育質(zhì)量的實踐與探索[J];建材高教理論與實踐;2000年02期
3 鄧肖明;工程圖學(xué)的教育作用[J];廣東石油化工高等專科學(xué)校學(xué)報;2000年02期
4 劉日良;圖示技術(shù)的發(fā)展與工程圖學(xué)課程改革方向分析[J];山東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年01期
5 張戶芳;高職《工程圖學(xué)》教材改革的新思路[J];機(jī)械職業(yè)教育;2001年06期
6 王鋼;工程圖學(xué)創(chuàng)新教育的思考和探討[J];農(nóng)機(jī)化研究;2001年03期
7 張國安,丁喬,孫嘉燕;從現(xiàn)代工程圖學(xué)的發(fā)展談教學(xué)素材資源的建設(shè)[J];農(nóng)機(jī)化研究;2001年04期
8 丁宇明;向交叉學(xué)科方向發(fā)展的工程圖學(xué)[J];武漢大學(xué)學(xué)報(工學(xué)版);2001年06期
9 馬智英 ,王延周;現(xiàn)代工程圖學(xué)教育探索[J];建材高教理論與實踐;2001年03期
10 孫鳳倩;《工程圖學(xué)》教學(xué)改革的思考[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2001年08期
相關(guān)會議論文 前10條
1 李平;田靜;白淑榮;;《工程圖學(xué)》精品課程的建設(shè)[A];“高教強(qiáng)省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年
2 王鋼;張波;王彪;;《工程圖學(xué)》創(chuàng)新體系、創(chuàng)新平臺建設(shè)研究[A];“高教強(qiáng)省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年
3 張文信;劉詩漢;朱育林;;工程圖學(xué)課程素質(zhì)教育方略探微[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年
4 劉詩漢;張文信;黃陽;;在工程圖學(xué)中開展美育[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年
5 陳杰峰;;對工程圖學(xué)思維的認(rèn)識與實踐[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年
6 齊峰;;48學(xué)時工程圖學(xué)課程內(nèi)容改革探討[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年
7 王建華;;工程圖學(xué)教學(xué)手段改革探討[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年
8 譚建榮;陸國棟;張樹有;施岳定;;工程圖學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的一套新教材[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年
9 王建國;;工程圖學(xué)課程體系改革的實踐與思考[A];第十四屆全國圖學(xué)教育研討會暨第六屆制圖CAI課件演示交流會論文集(上冊)[C];2004年
10 張順心;劉淑英;孫少辰;;“工程圖學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容、體系及模式改革方案的研究與實施[A];第十四屆全國圖學(xué)教育研討會暨第六屆制圖CAI課件演示交流會論文集(上冊)[C];2004年
相關(guān)重要報紙文章 前1條
1 徐偉;省工程圖學(xué)學(xué)會第七屆代表大會將召開[N];江蘇科技報;2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 陳黎紅;工程圖學(xué)實驗系統(tǒng)研究及其課件開發(fā)[D];浙江大學(xué);2003年
2 黃小芳;基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的工程圖學(xué)實驗系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];青島科技大學(xué);2008年
3 趙國霞;工程圖學(xué)虛擬模型庫系統(tǒng)的開發(fā)與研究[D];蘭州理工大學(xué);2006年
4 田一;工程圖學(xué)遠(yuǎn)程多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究[D];大連交通大學(xué);2006年
5 李金林;基于內(nèi)容設(shè)計的工程圖學(xué)雙語網(wǎng)絡(luò)課件中的建模關(guān)鍵技術(shù)研究及其應(yīng)用[D];浙江大學(xué);2005年
6 韓佼娥;工程圖形練習(xí)與考試系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];太原理工大學(xué);2007年
7 李春波;工程圖學(xué)虛擬實驗室的研究[D];大連理工大學(xué);2008年
8 于利民;《工程圖學(xué)》教學(xué)中虛擬裝配系統(tǒng)的研制與開發(fā)[D];山東大學(xué);2006年
9 顧宗磊;《工程圖學(xué)》CAI設(shè)計理論與技術(shù)研究[D];山東大學(xué);2005年
10 周淦淼;工程圖學(xué)遠(yuǎn)程智能考試系統(tǒng)研究與應(yīng)用[D];廣東工業(yè)大學(xué);2006年
,本文編號:1405667
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1405667.html