本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型的力量:第四次工業(yè)革命對職業(yè)教育的影響　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2016年33期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：第四次工業(yè)革命的特征是深度網(wǎng)絡(luò)化、生態(tài)化、智能化和生產(chǎn)組織分布化。第四次工業(yè)革命對職業(yè)教育的影響主要體現(xiàn)在:其一,對職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu)與人才規(guī)格提出新訴求;其二,職業(yè)教育手段、教育流程與教育治理面臨以信息化與智能化為主體新科技的浸潤改造;其三,對職業(yè)教育的經(jīng)濟功能、政治功能、文化功能提出更高要求;其四,對職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)在專業(yè)構(gòu)成、智能結(jié)構(gòu)與教學(xué)能力方面提出新需求。
[Abstract]:The characteristics of the 4th industrial revolution are deep network, ecological, intelligent and production organization distribution. 4th industrial revolutions mainly reflected in the impact of vocational education: first. Put forward a new demand to the structure of vocational education system and talent specification; Secondly, vocational education means, educational process and educational governance are faced with the infiltration and transformation of new science and technology with information and intelligence as the main body; Third, higher requirements for the economic, political and cultural functions of vocational education; Fourth, it puts forward a new demand for the construction of vocational education teachers in the aspects of professional constitution, intelligent structure and teaching ability.
【作者單位】： 天津職業(yè)大學(xué);
【基金】：2016年度國家社會科學(xué)基金教育學(xué)重點項目“職業(yè)教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵、標準、實現(xiàn)路徑和監(jiān)測指標研究” 天津市“十三五”教育規(guī)劃課題“基于教育治理理念的高職院校教育質(zhì)量檢測評估研究”(項目編號:VESP3024) 天津市高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目“高職院校教育質(zhì)量標準與評價研究”(項目編號:20142522) 天津市高等職業(yè)技術(shù)教育規(guī)劃課題“面向天津國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的高職教育評價標準與評價體系的研究”(項目編號:Ⅷ113)階段性成果
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 像歷史上任何一次工業(yè)革命一樣,正向我們走來的第四次工業(yè)革命將給社會經(jīng)濟、政治和文化等帶來深刻的變化與影響,對我們既是挑戰(zhàn)也是機遇。對職業(yè)教育而言,厘清第四次工業(yè)革命可能帶來的影響,采取積極的應(yīng)對方式,并利用好工業(yè)革命的優(yōu)勢,將職業(yè)教育推向新的高度,這種理念尤顯

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