本文關(guān)鍵詞：河北省高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)證研究　出處：《河北師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

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【摘要】：一直以來(lái)，河北省委省政府高度重視高校輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。一方面，專(zhuān)門(mén)出臺(tái)相關(guān)文件對(duì)高校輔導(dǎo)員的職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘等進(jìn)行政策性?xún)A斜，并在經(jīng)濟(jì)待遇方面予以特殊照顧。另一方面，緊緊依托設(shè)在河北師范大學(xué)的教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，積極開(kāi)展高校輔導(dǎo)員的各種培訓(xùn)，不斷提高他們的綜合素質(zhì)、學(xué)生工作能力與技能。并在河北師范大學(xué)開(kāi)設(shè)教育系統(tǒng)干部在職培養(yǎng)研究生班（高校政工班），在每年的博士招生中設(shè)置輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，拿出專(zhuān)門(mén)指標(biāo)，用于專(zhuān)職輔導(dǎo)員的學(xué)歷提升，使得高校輔導(dǎo)員、特別是高職院校的輔導(dǎo)員獲得難得的攻讀碩博士學(xué)位的機(jī)會(huì)。一系列激勵(lì)政策的有效實(shí)施，使得河北省高職院校輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。但是，隨著高等教育的擴(kuò)招，高職院校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)逐年降低，大量文化知識(shí)參差不齊、身心特點(diǎn)不一的學(xué)生進(jìn)入高職院校，使得高職院校的思政教育與管理的對(duì)象呈現(xiàn)出新特點(diǎn)、新變化，也給高職院校輔導(dǎo)員工作提出了新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)、新要求。面對(duì)新挑戰(zhàn)，解決新問(wèn)題，需要不斷地輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)。因而，切實(shí)加強(qiáng)、不斷改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)就成為時(shí)代的必然。 成就任何一項(xiàng)事業(yè)，人力、物力、財(cái)力都必不可少。而在這其中，制度又是最根本的保障�；诖�，從管理制度角度對(duì)高職院校輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行深入探討與科學(xué)分析，進(jìn)而提出完善高職院校輔導(dǎo)員管理制度，有效提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)的對(duì)策，是教育主管部門(mén)、各高職院校和理論研究工作者所面臨的重要課題�；诖�，本課題以河北省中部、東部、北部的三所高職院校為考察樣本，對(duì)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)研究，便具有了十分重要的價(jià)值。 本文第一章首先對(duì)河北省高職院校的發(fā)展?fàn)顩r及高職院校輔導(dǎo)員崗位的設(shè)置進(jìn)行了介紹，之后梳理了輔導(dǎo)員概念的科學(xué)內(nèi)涵，并從五方面對(duì)輔導(dǎo)員的角色進(jìn)行了定位。最后，從工作性質(zhì)和工作內(nèi)容兩方面對(duì)高職院校輔導(dǎo)員進(jìn)行了分類(lèi)。依據(jù)工作性質(zhì)的不同可以將其分為專(zhuān)職輔導(dǎo)員和兼職輔導(dǎo)員，依據(jù)工作內(nèi)容的不同可以分為：思政教育輔導(dǎo)員、學(xué)生社區(qū)輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)員、心理健康教育輔導(dǎo)員、助學(xué)工作輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)員 本文第二章選取了河北省最有代表性的三所高職院校：X、Y、Z作為調(diào)查對(duì)象。這三所高職院校涉及公辦院校和民辦高校、國(guó)家示范性高職院校和一般高職院校、新升格高職院校和具有較長(zhǎng)高職教育辦學(xué)歷史的高職院校。三所院校駐地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平分別處于河北省的上中下水平，從而使考察樣本具有了較強(qiáng)的代表性。課題結(jié)合政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)理論，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，從年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、政治面貌結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、職級(jí)結(jié)構(gòu)等方面對(duì)河北省高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了客觀描述。在此基礎(chǔ)上，指出河北省輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)特別是制度建設(shè)存在的普遍性問(wèn)題：一是招聘錄用制度存在缺陷，導(dǎo)致輔導(dǎo)員素質(zhì)良莠不齊；二是考核激勵(lì)機(jī)制存在缺陷，導(dǎo)致輔導(dǎo)員職業(yè)忠誠(chéng)度不高；三是教育培訓(xùn)制度存在缺陷，導(dǎo)致輔導(dǎo)員發(fā)展后勁不足；四是職業(yè)發(fā)展制度存在缺陷，導(dǎo)致輔導(dǎo)員未來(lái)出口不暢。 本文最后一章給出了加強(qiáng)制度建設(shè)，，推進(jìn)河北省高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍良性發(fā)展具體實(shí)施路徑。首先，完善招聘錄用制度，嚴(yán)把高職院校輔導(dǎo)員的入口關(guān)。其次，完善考核激勵(lì)制度，增強(qiáng)高職院校輔導(dǎo)員工作動(dòng)力。再次，完善教育培訓(xùn)制度，保障高職院校輔導(dǎo)員科學(xué)發(fā)展。最后，完善職業(yè)發(fā)展制度，促進(jìn)高職院校輔導(dǎo)員有序流動(dòng)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G711

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1397321