本文關(guān)鍵詞：職業(yè)院校頂崗實習(xí)項目管理研究　出處：《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：職業(yè)教育作為國家教育體系的核心部分,而學(xué)生頂崗實習(xí)管理又是校企合作的核心點,因此,職業(yè)院校頂崗實習(xí)項目的管理是一個非常重要的課題。本文結(jié)合沈陽市旅游學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)的管理實踐,對構(gòu)建職業(yè)院校頂崗實習(xí)項目管理框架和模式進行了有益的探索。 由于職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)管理存在著多種問題,在管理中還沒有真正形成一套完整規(guī)范實用可操作管理模式。為此,作者依據(jù)12年的職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)管理實踐,深入剖析了職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)管理中的問題和解決方案,運用項目的框架體系來構(gòu)建職業(yè)院校頂崗實習(xí)管理新模式,使之在對學(xué)生實習(xí)管理中,具有實用性有效性和科學(xué)性。作者參加了沈陽市旅游學(xué)校2010年學(xué)生頂崗實習(xí)項目的研究,并負(fù)責(zé)項目管理工作,與頂崗實習(xí)基地企業(yè)單位完成了此項目,從實踐層面有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集研究對象的現(xiàn)實狀況資料,如問卷調(diào)查、訪談等,借以發(fā)現(xiàn)問題,運用項目管理的知識對職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)的全過程實施一個案例項目,具體分析了影響職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)管理的諸多因素,建立起了頂崗實習(xí)項目管理模型和職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)項目管理的具體舉措和實施辦法。 本文的創(chuàng)新之處在于將項目管理引入到學(xué)校頂崗實習(xí)過程管理中,從理論層面和實際工作中構(gòu)建起了職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)項目管理模式,初步形成了頂崗實習(xí)項目管理的有效機制。深入研究運用項目管理來實現(xiàn)頂崗實習(xí)順利管理,并通過實踐來總結(jié)、修訂和完善研究成果,通過本文的理論和具體案例研究,為職業(yè)院校頂崗實習(xí)管理提供范例,搭建了基本框架和思路,形成一套職業(yè)院校頂崗實習(xí)項目管理可操作性的管理體系。此項目管理體系,在2011年已推廣到沈陽市7個學(xué)校,現(xiàn)在實施運行良好。
[Abstract]:Occupation education as a core part of the national education system, and student internships management is the core point of cooperation between the occupation colleges internship project management is a very important subject. Combining with the management practice of Shenyang Tourism School Students' post, on the construction of the project management framework and beneficial exploration mode of Occupation College internship.
The post occupation college students internship management there are many problems in the management, did not form a complete set of standard operational management mode. Therefore, on the basis of 12 years of occupation college students post practice management practice, in-depth analysis of the occupation college students post practice management problems and solutions, to build a new the management mode of the Occupation College Internship Application Framework System of the project, so that the students practice management of practical, effective and scientific. The author participated in the research of Shenyang tourism school 2010 student internships project, and is responsible for the project management work, and internship base enterprises completed this project, from practice, there are plans to systematically collect the research object status information, such as questionnaire, interview and so on, in order to find problems, the use of project management The whole process of knowledge and practice of post occupation college students the implementation of a project case, detailed analysis of the factors influencing the management of post occupation college students internship, establish internship project management model and the occupation college students internship specific measures of project management and implementation measures.
The innovation of this paper lies in the introduction of project management to the school internship process management, from the theoretical and practical work to build up the project management mode of internship occupation college students, the initial formation of the effective mechanism of the internship project management. With the in-depth study of the project management to realize the management of post practice, and through practice summarize, revise and improve the research results, the theory and specific case studies for the occupation colleges post practice management paradigm, build the basic framework and ideas, forming a set of Occupation College internship project management operation management system. This project management system, in 2011 has been extended to 7 schools in Shenyang now, the implementation of good running.

【學(xué)位授予單位】：中國地質(zhì)大學(xué)（北京）
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G712.4

【參考文獻】

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本文編號：1393430