本文關(guān)鍵詞：高職院校校企合作中企業(yè)積極性的調(diào)動(dòng)　出處：《河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：作為校企合作兩大主體之一,企業(yè)能否積極參與決定著校企合作的實(shí)際培養(yǎng)效果。然而,在高職院校與企業(yè)的校企合作中,企業(yè)缺乏積極參與的內(nèi)驅(qū)力,熱情不高。從企業(yè)的角度來(lái)看,企業(yè)參與校企合作是其內(nèi)在的動(dòng)因和利益驅(qū)使,但在校企合作過(guò)程中普遍存在企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益無(wú)法保證,政策、法律、機(jī)制不健全等問(wèn)題,影響了企業(yè)參與校企合作的積極性。因此,在政策上要對(duì)企業(yè)參與校企合作進(jìn)行支持、引導(dǎo),完善校企合作的法律法規(guī),確保企業(yè)權(quán)責(zé)利統(tǒng)一等,以調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作的積極性。
[Abstract]:As one of the two main bodies of the cooperation between the school and the enterprise, whether the enterprise can participate actively determines the actual training effect of the cooperation between the school and the enterprise. However, in the cooperation between the higher vocational college and the enterprise, the enterprise lacks the driving force of active participation. The enthusiasm is not high. From the view of the enterprise, the enterprise participates in the school enterprise cooperation is its intrinsic motive and the benefit drive, but in the school enterprise cooperation process generally exists the enterprise economic interest cannot guarantee, the policy, the law. The imperfect mechanism has affected the enthusiasm of enterprises to participate in the cooperation between schools and enterprises. Therefore, it is necessary to support, guide and perfect the laws and regulations of cooperation between schools and enterprises. To ensure the unity of rights, responsibilities, interests and so on, to mobilize the enthusiasm of enterprises to participate in school-enterprise cooperation.
【作者單位】： 遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院高等教育研究室;
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度立項(xiàng)課題“高校創(chuàng)新要素協(xié)同與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升研究”(JG16DB183)
【分類(lèi)號(hào)】：G717
【正文快照】： 目前,無(wú)論是高校主管部門(mén)還是高校都充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)學(xué)生實(shí)踐能力總體上相對(duì)較差,只有加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)才能較好地提高學(xué)生的素質(zhì)和就業(yè)能力,而企業(yè)在校企合作中往往因不能獲得或者獲利甚少而缺乏動(dòng)力。企業(yè)是校企合作中的半壁江山,但從已發(fā)表的論文來(lái)看,文章多是從學(xué)校培養(yǎng)人才方

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本文編號(hào)：1373640