本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育存在的問題與解決路徑　出處：《教育理論與實踐》2016年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：職業(yè)教育對民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定和文化傳承具有重要意義。當前民族職業(yè)教育面臨著職業(yè)資源不足和辦學能力不強的困境。民族職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的路徑有:繼續(xù)加大經(jīng)費投入,拓寬經(jīng)費籌措渠道;更新職業(yè)教育辦學理念;加強師資隊伍建設(shè);合理設(shè)置專業(yè)和課程,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加強教學改革。
[Abstract]:Vocational education is of great significance to the economic development, political stability and cultural inheritance of ethnic areas. The current ethnic vocational education is faced with the dilemma of insufficient professional resources and poor ability to run a school. The path of sustainable development of ethnic vocational education includes: continue to increase investment, expand financing channels, update the concept of running vocational education, strengthen the construction of teaching staff, set up professional and curriculum reasonably, innovate personnel training mode, and strengthen teaching reform.
【作者單位】： 貴州師范大學教育科學學院;
【基金】：2013年度教育部人文社會科學研究一般項目《城鎮(zhèn)化進程中少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育辦學模式研究——以貴州云南為例》(項目編號:13YJA880005)的研究成果
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育存在的問題我國雖然一直重視民族職業(yè)教育的發(fā)展,但是我國的民族職業(yè)教育仍然面臨著職業(yè)資源不足、辦學能力不強的問題。(一)職業(yè)資源不足1.職業(yè)教育師資力量薄弱師資是發(fā)展民族職業(yè)教育的關(guān)鍵。然而,相較于其他地區(qū),民族地區(qū)職業(yè)院校教師學歷達標率

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3 本報記者 瞿大喜;加大少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育扶持力度[N];貴州民族報;2010年

4 記者 王茜;柳州職教經(jīng)驗值得總結(jié)[N];柳州日報;2010年

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