本文關鍵詞：以“文明風采”競賽助推中職學生自我教育　出處：《江蘇教育研究》2016年30期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：能激發(fā)學生"自我教育"的教育,才是真正的教育。為學生搭建自我教育平臺、提供適合的自我教育契機一直是中等職業(yè)學校教育工作者的不懈追求,同時也是《中等職業(yè)學校德育大綱》的要求,更是學生成長成才的必然需求。自全國"文明風采"競賽開展以來,將競賽活動與學生的自我教育結合起來,探索激發(fā)學生自我教育的有效路徑和方法,使"文明風采"競賽成為激發(fā)學生自我教育的絢麗舞臺。
【作者單位】： 江蘇省揚州商務高等職業(yè)學校;
【基金】：江蘇省職業(yè)技術教育學會2015—2016年度立項課題“五年制高職學生自治能力培養(yǎng)的實踐研究——以江蘇省揚州商務高等職業(yè)學校為例”(項目編號:XHXS2015037)的研究成果
【分類號】：G711
【正文快照】： 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為,能激發(fā)學生“自我教育”的教育,才是真正的教育。引領學生“對自己有自我認識,自己安排自己的事,強制自己、戰(zhàn)勝自己,在集體競賽中學會關心幫助別人”,為學生搭建自我教育平臺、提供適合的自我教育契機,一直是中等職業(yè)學校教育工作者的不懈追求,

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本文編號：1324757