本文關(guān)鍵詞：實(shí)施“生本教育”,提高高職思想政治課的課堂教學(xué)效果　出處：《職業(yè)教育(中旬刊)》2016年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：由于各種因素的影響,高職思政課教學(xué)效果并不十分令人滿意。提高高職思政課的課堂教學(xué)效果是以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性為前提的。"生本教育"是以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)模式,適應(yīng)了這一要求。本文以"生本教育"教學(xué)模式為載體,從教師、學(xué)生、教學(xué)管理部門幾個(gè)方面探討如何提高高職思政課的課堂教學(xué)效果。
【作者單位】： 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題“‘生本教育’視角下高職思政理論課高效課堂教學(xué)模式研究的研究成果”(項(xiàng)目編號(hào):XY-YN-201518)
【分類號(hào)】：G711
【正文快照】： 思政課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地,是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的主要途徑。由于諸多原因,高職學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的積極性不高,上課玩手機(jī)、睡覺的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。教師上課好像與學(xué)生無關(guān),整個(gè)課堂都是教師的,學(xué)生不愿意參與進(jìn)去。這樣的教學(xué)效果可想

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