本文關(guān)鍵詞：校企合作模式下的職業(yè)院校教師創(chuàng)新能力探究　出處：《就業(yè)與保障》2016年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正在當(dāng)今職業(yè)教育多元化發(fā)展的趨勢(shì)下,職業(yè)院校與企業(yè)聯(lián)合發(fā)展。在這種校企合作模式下的職業(yè)教育,需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的技術(shù)人才。而在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中,不管是學(xué)校的理論教師,還是面向企業(yè)的實(shí)踐指導(dǎo)教師,均是培養(yǎng)技術(shù)人才的主力軍,是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的直接承擔(dān)者,是職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新能力的塑造者,必須具備創(chuàng)
【作者單位】： 福建技師學(xué)院;
【分類號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 一、校企合作的必要性職業(yè)院校采取校企合作的發(fā)展模式,既能實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)的技術(shù)人才與企業(yè)用工需求的零對(duì)接,同時(shí)也可以大大縮短學(xué)生走上工作崗位的就業(yè)適應(yīng)期。因此,校企合作是職業(yè)院校一種最有效、最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的發(fā)展途徑,它不但可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的資源共享,而且二者還可以

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