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高職學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其現(xiàn)狀分析

發(fā)布時(shí)間:2017-12-19 17:46

  本文關(guān)鍵詞:高職學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其現(xiàn)狀分析 出處:《遼寧高職學(xué)報(bào)》2016年10期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:通過問卷調(diào)查及因素分析表明,高職學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)由創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力兩方面構(gòu)成。其中創(chuàng)新能力包含實(shí)踐能力、批判及想象能力、目標(biāo)規(guī)劃能力和選擇信息能力四個(gè)維度。在此基礎(chǔ)上,分析探討了高職學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)水平并為高職院校提出學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)建議。
【作者單位】: 沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】:基金項(xiàng)目:2014年遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃青年科研骨干專項(xiàng)課程(JGZXQEA016)
【分類號(hào)】:G712
【正文快照】: 一、問題提出創(chuàng)新作為人類文明的出發(fā)點(diǎn),一直是人類社會(huì)發(fā)展的主旋律。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),而創(chuàng)新能力則又是新世紀(jì)人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力。如今,人類在步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)與全球化時(shí)代之后更加呼喚創(chuàng)新與創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的成長(zhǎng)靠教育。通過學(xué)校教育對(duì)人才進(jìn)行創(chuàng)

【相似文獻(xiàn)】

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1 李先保,明華;高校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[J];建材高教理論與實(shí)踐;2000年04期

2 付金山,朱利娜;物理教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[J];平原大學(xué)學(xué)報(bào);2000年02期

3 楊漢鳳;素質(zhì)教育要突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[J];江西教育科研;2000年06期

4 王文忠,吳建方;發(fā)揮自然學(xué)科優(yōu)勢(shì) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)[J];教育探索;2001年03期

5 程佳;以創(chuàng)新活動(dòng)為切入點(diǎn) 全面提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)[J];黑龍江教育;2001年Z1期

6 陳新景;中小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的調(diào)查與思考[J];教育實(shí)踐與研究;2001年08期

7 韋鐵;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的對(duì)策[J];現(xiàn)代教育論叢;2001年06期

8 張秀安;開辟培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)大舞臺(tái)[J];山東教育科研;2002年05期

9 姜梅;創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)環(huán)境提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

10 張兆義;淺談職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[J];教學(xué)與管理;2002年15期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 楊秀芹;王健;楊振崴;蘇秀華;郝卓;;以人為本,構(gòu)建“雙主式”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(一)[C];2004年

2 潘國(guó)榮;劉芬;;讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)成少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的催化劑[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第28屆學(xué)術(shù)年會(huì)第16分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2012年

3 宋桂霞;;育人重在創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[A];高教改革研究與實(shí)踐(下冊(cè))——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

4 趙潔;;談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年

5 田世偉;;挖掘?qū)W生創(chuàng)造的潛能,提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)[A];2013年12月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

6 孫詠梅;;談高職教育應(yīng)推行研究性學(xué)習(xí)[A];高教改革研究與實(shí)踐(下冊(cè))——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鐘躍;優(yōu)化英語交際教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)[D];西南師范大學(xué);2001年



本文編號(hào):1308868

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