本文關鍵詞：我國職業(yè)教育中高本銜接現(xiàn)狀分析與策略研究

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【摘要】：我國在推進"中國制造2025"的進程中,迫切需要職業(yè)教育不斷提升系統(tǒng)人才培養(yǎng)的能力,從中低端技術技能人才為主,向中高端并重以高端技術技能人才為重點轉化�；诮逃课兄懈呗氥暯与娮由虅諏I(yè)教學標準研制過程,用定量研究和定性研究的方式,梳理中高本銜接及其模式,總結分析我國中高本銜接現(xiàn)狀,提出中高本銜接過程中各層次職業(yè)教育職業(yè)范圍銜接、培養(yǎng)目標銜接、課程銜接、一體化標準體系建設關鍵問題的研究與思考。
【作者單位】： 北京教育科學研究院;
【分類號】：G712;F713.36-4
【正文快照】： 當前,教育培養(yǎng)適應社會發(fā)展變革的人才需要具有更高的創(chuàng)新能力和職業(yè)遷移能力�！冬F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014—2020年)》提出,“到2020年,形成適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通,體現(xiàn)終身教育理念,具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)

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1 戴勇;創(chuàng)建一流高職院校的策略研究[J];江蘇高教;2005年05期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：1267305