發(fā)布時(shí)間：2017-12-06 16:03

  本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)我國(guó)中職、高職與高校教育辦學(xué)理念與模式的差異性研究

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【摘要】：隨著高等教育大眾化發(fā)展,中國(guó)面向職場(chǎng)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大,而市場(chǎng)需求人才卻越來(lái)越緊缺。針對(duì)我國(guó)中職教育、高職教育和非高職的普通高校的辦學(xué)理念和模式定位的差異,借鑒國(guó)外學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),作出辦學(xué)模式差異性梳理及辦學(xué)模式建構(gòu),為我國(guó)社會(huì)發(fā)展和教育決策提供一些依據(jù)。
【作者單位】： 宣化科技職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2001年度河北省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“二十一世紀(jì)我國(guó)中職、高職與高校教育辦學(xué)理念與模式的差異性研究”(項(xiàng)目編號(hào):10060007)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2;G649.2
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出“二十一世紀(jì)”是以“科研”和“制造”為主的互聯(lián)式社會(huì),國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,而“教育”將成為這種競(jìng)爭(zhēng)的母體與核心。在專(zhuān)業(yè)化日臻完善的工業(yè)社會(huì),分工的精細(xì)程度已成為判斷社會(huì)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志。按這一邏輯,高職院校應(yīng)該是社會(huì)需求的就業(yè)大軍,但事實(shí)并非

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1259143