本文關(guān)鍵詞：軟硬兼施:匠心助推高技能人才培育

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【摘要】："工匠精神"是一種追求極致、追求完美的精神理念,屬于職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神教育范疇,與從業(yè)者的人生觀和價值觀緊密相連。中國的制造業(yè)要由"中國制造"轉(zhuǎn)向"中國智造",最終升級為"中國質(zhì)造",迫切需要"工匠精神"助力轉(zhuǎn)變。職業(yè)教育應從培養(yǎng)學生的軟技能、開發(fā)項目化課程和開展專業(yè)化實訓3個維度來培養(yǎng)具有"工匠精神"的高技能人才,以滿足職業(yè)院校生存發(fā)展的需要和中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的需要。
【作者單位】： 南京師范大學;
【基金】：2015年度江蘇省社會科學基金重點項目“中國制造2025與江蘇省高技能人才隊伍建設(shè)研究”課題(課題編號:15JYA003) 2016年度江蘇省決策咨詢研究基地立項課題“支撐江蘇智能制造的技能人才隊伍現(xiàn)狀、問題與對策研究”(課題編號:16SSL038,主持人:莊西真)的階段性成果
【分類號】：G712
【正文快照】：

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本文編號：1258410