本文關(guān)鍵詞：高職院校發(fā)展性專業(yè)評價指標(biāo)體系建設(shè)探究

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【摘要】：專業(yè)評價是高職院校專業(yè)建設(shè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。文章闡述了高等教育專業(yè)評價的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀,分析了現(xiàn)有專業(yè)評價方法的優(yōu)劣,總結(jié)了當(dāng)前高等教育專業(yè)評價存在的問題,結(jié)合高職院校專業(yè)實際情況,編制出一系列系統(tǒng)科學(xué)、可操作性強的發(fā)展性專業(yè)評價指標(biāo)體系,并通過本校專業(yè)內(nèi)部評估實踐,探索高職院校各專業(yè)綜合評價及分類,為高職院校專業(yè)評估與診斷提供一定的理論基礎(chǔ)。
【作者單位】： 南京科技職業(yè)學(xué)院評估與督導(dǎo)辦公室;
【基金】：2015年高等教育職業(yè)技術(shù)教育研究會“十二五”規(guī)劃課題補充課題(GZYLX2015060) 江蘇高校品牌建設(shè)工程研究專項(NJPI-PPZY-2016-33)
【分類號】：G712.0
【正文快照】： 專業(yè)評價是指評價主體收集專業(yè)信息進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和質(zhì)量評估,并通過對專業(yè)存在問題的反思,達(dá)到專業(yè)設(shè)置完善的目的。[1]專業(yè)評價既要符合專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展,又要兼顧職業(yè)分工的外在需求。當(dāng)今社會經(jīng)濟飛速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,對高校人才培養(yǎng)模式和專業(yè)建設(shè)改革提出新要求。建立

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1229883