發(fā)布時(shí)間：2017-11-17 20:17

  本文關(guān)鍵詞：“疊加定理”的教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘要】：文章以"電工基礎(chǔ)"中的"疊加定理"作為研究對象,分析該部分課程的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法到教學(xué)過程進(jìn)行了設(shè)計(jì)。采用理實(shí)一體教學(xué)法,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
【作者單位】： 唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：TM1-4;G712
【正文快照】： 1教材內(nèi)容分析1.1教材的作用與地位“電工基礎(chǔ)”是高職自動(dòng)化類專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,這門課學(xué)習(xí)的好壞,直接影響后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。而其中的疊加定理是求解復(fù)雜電路應(yīng)用的一個(gè)重要定理和有效方法,因此其是本課程的重點(diǎn)內(nèi)容,也是難點(diǎn)內(nèi)容。1.2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):掌握疊加定

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周宦銀;馬果花;;實(shí)驗(yàn)中疊加定理“不成立”的原因[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2008年03期

2 高鄧波;;電路疊加定理的仿真與教學(xué)[J];中國科技信息;2012年13期

3 蔡子亮;疊加定理應(yīng)用中的誤區(qū)及其研究[J];河南科技;2004年12期

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本文編號(hào)：1197239