本文關(guān)鍵詞：從履職到履責(zé):關(guān)于高職教育質(zhì)量年報科學(xué)規(guī)范發(fā)展的十點思考——寫在高職質(zhì)量年報制度實施五周年之際

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【摘要】：我國與就業(yè)對接的中職、高職、本科三類教育均建立了質(zhì)量年報發(fā)布制度。在比較視閾下回顧高職質(zhì)量年報發(fā)展歷程發(fā)現(xiàn),我國高職質(zhì)量年報起步遲、進(jìn)展快、覆蓋全,質(zhì)量年報實現(xiàn)了主要向政府報告的履職效用。面對辦人民滿意的高職教育目標(biāo),高職質(zhì)量年報功能定位應(yīng)由"履職"向"履責(zé)"轉(zhuǎn)變,改革受眾定位模糊、表現(xiàn)形式單調(diào)、發(fā)布渠道單一等不足,從高職質(zhì)量年報的編制目的、受眾群體、報告內(nèi)容、表現(xiàn)形式、發(fā)行渠道、編制隊伍、數(shù)據(jù)來源、行文風(fēng)格、互動渠道、效能測定等十方面加以改進(jìn)。
【作者單位】： 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會質(zhì)量保障與評估研究會課題“基于利益相關(guān)者視角的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評價研究”,主持人:劉任熊 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大課題“基于利益相關(guān)者視角的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評價研究(項目編號:JSJM15001)”,主持人:劉任熊
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、高職質(zhì)量年報的發(fā)展回顧我國在與就業(yè)對接的教育領(lǐng)域?qū)嵤┵|(zhì)量年報制度始于2012年,初衷為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中“建立高等學(xué)校質(zhì)量年度報告發(fā)布制度”。此后的《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號)“實施職，

本文編號：1187945