本文關(guān)鍵詞：數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)一體化課程模式研發(fā)

  更多相關(guān)文章： 數(shù)控機床裝調(diào)與維修 一體化課程 培養(yǎng)模式 課程教學(xué)改革

【摘要】：當前我國正處于從機械制造大國向機械制造強國轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期,數(shù)控設(shè)備的普及率得到極大的提高,市場對數(shù)控設(shè)備的維護保養(yǎng)以及維修服務(wù)的需求也愈來愈高。數(shù)控維修技術(shù)作為一門實踐性很強的學(xué)科,如何將教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實踐中的典型案例相結(jié)合進行有針對性的強化訓(xùn)練,培養(yǎng)出勝任一線崗位的數(shù)控維修人才則成為這類學(xué)校在人才培養(yǎng)模式上首先需要考慮改革和創(chuàng)新的重要內(nèi)容。為貫徹人社部2012年9月印發(fā)《關(guān)于做好技工院校第二批一體化課程教學(xué)改革試驗工作的通知》(人社職司便函[2012]8號),成都市技師學(xué)院數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)被列為第二批一體化課程教學(xué)改革試驗專業(yè)。本課題以圍繞我國新型工業(yè)化對技能人才的要求,建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,理論教學(xué)與技能操作融合貫通的一體化課程體系,構(gòu)建具有職教特色的教學(xué)模式,提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,為探索中國特色的技工教育改革與發(fā)展之路做出一定貢獻。 本論文針對數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)一體化課程教學(xué)模式的改革,通過對數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)的市場調(diào)研,闡述了數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)的發(fā)展趨勢以及市場對該專業(yè)的人才需求,明確了專業(yè)定位、建設(shè)內(nèi)容以及發(fā)展方向,為人才培養(yǎng)方案及課改體系提供依據(jù)。分析了數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)人才所從事的工作崗位以及崗位工作內(nèi)容和職責等,并對照國家職業(yè)標準,按照數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)技能人才綜合職業(yè)能力要求,‘提出了確定人才培養(yǎng)方向和層次。通過對行業(yè)以及工作內(nèi)容的分析,提取了數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)的典型工作任務(wù)。針對典型工作任務(wù)又進一步分析,提煉出專業(yè)一體化核心課程,從而確定了課程目標以及學(xué)習的內(nèi)容,最終創(chuàng)建符合現(xiàn)代職業(yè)教育以及市場發(fā)展要求的技工院校數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)的一體化課程教學(xué)模式。
【學(xué)位授予單位】：西華大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：TG659-4;G712

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李德彥;;中職摩托車組裝與維修專業(yè)的改革[J];機械職業(yè)教育;2009年08期

2 江國奮;;發(fā)揮競賽的導(dǎo)向作用 推進汽車應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)[J];機械職業(yè)教育;2010年08期

3 杜鈞;;電器維修專業(yè)進行“工學(xué)結(jié)合,校企合作”的實踐與探索[J];成才之路;2011年15期

4 ;我院數(shù)控機床加工技術(shù)專業(yè)和船舶內(nèi)燃機制造與維修專業(yè)順利通過省高等教育教學(xué)改革試點終期驗收[J];武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年02期

5 張守燕;;汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)改革[J];高考(綜合版);2013年12期

6 莊開宙;;淺談中職汽運用與維修專業(yè)教學(xué)改革[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報;2013年35期

7 劉建平;;汽車運用與維修專業(yè)課程體系改革初探[J];交通職業(yè)教育;2004年04期

8 劉建美;;汽車檢測與維修專業(yè)“雙元制”教學(xué)模式改革的實踐與探討[J];中國成人教育;2007年22期

9 唐飛;;對高職汽車運用與維修專業(yè)實踐教學(xué)模式的探討[J];中國教育技術(shù)裝備;2009年24期

10 郭兵;高忠明;;保定市中職教育校企合作現(xiàn)狀與對策——以汽車運用與維修專業(yè)為例[J];河北科技師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 巫興宏;;基于工作頁的一體化教學(xué)實踐[A];中國交通教育研究會2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

2 關(guān)勝文;;專業(yè)課課程方案建設(shè)與課程開發(fā)研究——汽運專業(yè)職業(yè)能力拓展[A];中國管理科學(xué)文獻[C];2008年

3 汪義成;;試析通過校企合作共建汽車4S店加強汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會2012年學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀交流論文集[C];2013年

4 練念;吳定才;;汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)探討[A];四川省第九屆（2009年）汽車學(xué)術(shù)交流年會論文集[C];2009年

5 張亞軍;;汽車檢測與維修專業(yè)課程的教學(xué)改革[A];2006無錫職教教師論壇論文集[C];2006年

6 樊干靈;;電子應(yīng)用與維修專業(yè)課教學(xué)方法初探[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

7 周研;;數(shù)控機床裝配與維修專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕C];2013年

8 陳利偉;;關(guān)于數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)行業(yè)企業(yè)調(diào)研的幾點思考[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 本報記者 周仕敏 通訊員 韋曙光 朱彥;從修車匠到國家級名師[N];中國教育報;2014年

2 記者龐慧敏;中專生走俏折射理性用工[N];工人日報;2003年

3 萬仁響 記者　 陶婧;探索國際化教學(xué)新模式[N];南昌日報;2006年

4 石鷹;創(chuàng)新觀念 做大市場[N];中國冶金報;2002年

5 記者 周波 張婷婷;賽技能 師生齊奔資格證[N];成都日報;2004年

6 曾昭陽 本報通訊員 黃 穎 申 杰;信陽農(nóng)民懷揣技能闖天下[N];河南日報;2004年

7 本報記者 孫寧;職業(yè)教育開啟學(xué)生就業(yè)之門[N];鄭州日報;2006年

8 駱志雄　李錦明;我市電梯維修專業(yè)人員緊缺[N];三明日報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王治國;中職電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教師教學(xué)能力標準研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2009年

2 江輝;數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)一體化課程模式研發(fā)[D];西華大學(xué);2014年

，

本文編號：1186975