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論新時(shí)期中職師資培養(yǎng)和培訓(xùn)的轉(zhuǎn)型策略——基于浙江省H市中職師資的調(diào)查分析

發(fā)布時(shí)間:2017-11-10 05:32

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【摘要】:經(jīng)濟(jì)社會(huì)新常態(tài)下國家對職業(yè)教育的戰(zhàn)略布局,使中等教育面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也迎來巨大挑戰(zhàn),師資隊(duì)伍建設(shè)是其中一個(gè)突出問題;谡憬市中職師資培養(yǎng)和培訓(xùn)的調(diào)研表明,當(dāng)前中職師資建設(shè)存在著諸多問題,整體上表現(xiàn)為數(shù)量欠缺和結(jié)構(gòu)失衡,個(gè)體上表現(xiàn)為職業(yè)倦怠和觀念落后,需要高度重視師資培養(yǎng)和培訓(xùn),以實(shí)現(xiàn)存量優(yōu)化和增量提質(zhì)。推進(jìn)中職師資培養(yǎng)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)型,要將職業(yè)教育理念提升到數(shù)千年技能人才移位的高度,以市場體制激活職教師資培養(yǎng)和培訓(xùn)活力,堅(jiān)定不移地以"雙師型"建設(shè)作為中職師資培養(yǎng)和培訓(xùn)的主要目標(biāo),建立中職師資培養(yǎng)和培訓(xùn)內(nèi)外部的協(xié)調(diào)體制,推進(jìn)中職教育全面深入發(fā)展。
【作者單位】: 湖州師范學(xué)院;
【基金】:國家社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“新農(nóng)村建設(shè)視野下新型農(nóng)民教育及培訓(xùn)調(diào)查與改革對策研究”(編號:13BGL077),主持人:劉劍虹
【分類號】:G715.1
【正文快照】: 我國的職業(yè)教育,由于傳統(tǒng)觀念根深蒂固以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)因素的影響,始終處于國民教育體系的“邊緣”,發(fā)展程度和水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求遠(yuǎn)不同步。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),職業(yè)教育面臨新形勢,迎來新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國際地位的巨大變化,對職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、專業(yè)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張振乾;;高職院校“雙師型”師資培養(yǎng)的幾個(gè)深層問題[J];九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

3 孫士新;李海燕;張騰達(dá);;高職院校師資培養(yǎng)存在的問題及創(chuàng)新策略[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年12期

4 孫海梅;;高職“三型”師資培養(yǎng)創(chuàng)新芻議[J];職教論壇;2012年35期

5 王建梁;黃萌萌;;臺灣技職院校師資培養(yǎng)探析[J];廣州職業(yè)教育論壇;2013年06期

6 趙小東;;德國職教專業(yè)師資培養(yǎng)的特色及對我國的啟示[J];職業(yè)技術(shù)教育;1999年15期

7 姚靜;;臺灣技職教育師資培養(yǎng)的政策特色及啟示[J];教育評論;2014年04期

8 黃文建;郭衛(wèi)凡;;高職院校師資培養(yǎng)途徑探索[J];科教文匯(下旬刊);2009年09期

9 曹俊明;;高職院校師資培養(yǎng)途徑探索[J];科技信息;2009年33期

10 薛斌;;高等職業(yè)院校特色化師資培養(yǎng)策略研究[J];中國成人教育;2012年15期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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3 社寶山;職業(yè)教育應(yīng)完善師資培養(yǎng)與交流[N];通遼日報(bào);2007年

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2 牛紅玲;我國中等職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)及培訓(xùn)研究[D];西南大學(xué);2007年

3 李鵬;廣西中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式的探究[D];廣西師范學(xué)院;2013年

4 何建;“雙師型”師資培養(yǎng)問題及對策研究[D];東北師范大學(xué);2012年

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本文編號:1165322

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