高等職業(yè)教育邁向2030的三個(gè)挑戰(zhàn)
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【摘要】:正總?cè)肆Y本變化的影響表現(xiàn)在人口結(jié)構(gòu)變化和高等教育年限延長(zhǎng)量方面。經(jīng)濟(jì)狀況的變化將對(duì)高等職業(yè)教育的功能產(chǎn)生巨大的影響。個(gè)人價(jià)值觀和行為的變化將深刻地影響人們對(duì)高等職業(yè)教育的觀念。日前,《2030中國(guó)教育現(xiàn)代化》的研究和制定工作啟動(dòng),2030高等教育現(xiàn)代化的目標(biāo)和愿景構(gòu)想被提上日程,作為推進(jìn)高等教育大眾化乃至普及化中
【作者單位】: 廈門華廈學(xué)院;
【基金】:2014年度福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究B類項(xiàng)目“福建省民辦高職教師專業(yè)發(fā)展研究”(編號(hào)JBS14438)的研究成果
【分類號(hào)】:G719.2
【正文快照】: 總?cè)肆Y本變化的影響表現(xiàn)在人口結(jié)構(gòu)變化和高等教育年限延長(zhǎng)量方面。經(jīng)濟(jì)狀況的變化將對(duì)高等職業(yè)教育的功能產(chǎn)生巨大的影響。 個(gè)人價(jià)值觀和行為的變化將深刻地影響人們對(duì)高等職業(yè)教育的觀念。 日前,《2030中國(guó)教育現(xiàn)代化》的研究和制定工作知識(shí)、技能的更新需求。在教育年
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,本文編號(hào):1149390
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