開放式多媒體教室融合管理機制探索
發(fā)布時間:2017-11-02 22:07
本文關(guān)鍵詞:開放式多媒體教室融合管理機制探索
【摘要】:分析傳統(tǒng)的封閉式教室管理方式的弊端,結(jié)合理念、制度、硬件、軟件等提出了實現(xiàn)多媒體教室開放式管理的條件,并總結(jié)出開放管理相關(guān)的內(nèi)容,使多媒體教室能更好地為教學(xué)服務(wù),能進一步獲得健康、持續(xù)的發(fā)展空間。
【作者單位】: 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 多媒體教室 教室管理 智能教室
【基金】:江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目“基于SPOC的混合式教學(xué)策略的研究與實踐”(編號2016SJD880151)
【分類號】:G717
【正文快照】: 隨著教育信息化建設(shè)工作的推進,學(xué)校不斷增加教學(xué)設(shè)施的投入,多媒體教室不僅在數(shù)量上有了較大規(guī)模增加,而且在功能上也有了質(zhì)的飛躍。教室從傳統(tǒng)的單點本地化管理轉(zhuǎn)向集群、網(wǎng)絡(luò)化智能管理[1-2]。多媒體教室結(jié)構(gòu)功能和使用需求的轉(zhuǎn)變對運行保障和管理機制提出了全新的要求,教
【相似文獻】
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,本文編號:1133363
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