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高等職業(yè)院校公共書(shū)法教育現(xiàn)狀及對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2017-11-02 08:00

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【摘要】:書(shū)法課程是高職院校公共藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。書(shū)法訓(xùn)練有助于提高高職學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和藝術(shù)鑒賞能力。目前,書(shū)法教育在高職人文素質(zhì)教育中已有一席之地,但還存在重視不夠、課時(shí)不足、師資短缺、教材不對(duì)路等問(wèn)題。應(yīng)依據(jù)高職教育特點(diǎn),對(duì)高職書(shū)法課程教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì),并明確課程目標(biāo),開(kāi)發(fā)適應(yīng)高職教育的書(shū)法教材,建設(shè)書(shū)法課程標(biāo)準(zhǔn)化教室,利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源,豐富教學(xué)手段,努力提高高職公共書(shū)法課的教育水平。
【作者單位】: 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】書(shū)法教育 高等職業(yè)院校 公共課教學(xué)
【基金】:2015年度湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教改項(xiàng)目《公選課〈書(shū)法課程〉教學(xué)改革與實(shí)踐》的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:G712;J292.1-4
【正文快照】: 書(shū)法課程在我國(guó)高等學(xué)校中一直是公共藝術(shù)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天,有些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容正在漸行漸遠(yuǎn),而承載了幾千年中華文明的書(shū)法,則依托漢字載體一代代薪火相傳。近幾年,高職院校的書(shū)法藝術(shù)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,無(wú)論專(zhuān)業(yè)化、體系化教學(xué)層面,還是學(xué)科

【參考文獻(xiàn)】

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1 李斌;;親切的交談[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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2 于明詮;;書(shū)法教育≠知識(shí)傳授+技法訓(xùn)練——關(guān)于當(dāng)前高校書(shū)法教育現(xiàn)狀的一點(diǎn)思考[J];書(shū)法之友;2000年11期

3 李勇;論貴州書(shū)法教育現(xiàn)狀與書(shū)法人才培養(yǎng)問(wèn)題[J];黔東南民族師專(zhuān)學(xué)報(bào);2001年01期

4 李文輝;;關(guān)于中專(zhuān)書(shū)法教育的探討[J];交通職業(yè)教育;2001年01期

5 劉勝角;論師范院校書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)的建設(shè)[J];海南師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

6 萬(wàn)應(yīng)均;新世紀(jì)高師書(shū)法教育芻議[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

7 馮九海;談中等職業(yè)學(xué)校的書(shū)法教育[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2003年23期

8 沈浪泳,杜月英;書(shū)法教育對(duì)右腦開(kāi)發(fā)作用的研究[J];浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

9 劉俊;高職書(shū)法教育的幾點(diǎn)思考[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2003年03期

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2 唐廣泉;;尋找學(xué)校書(shū)法教育應(yīng)有的尊嚴(yán)[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果(語(yǔ)文建設(shè)卷2)[C];2013年

3 吳琦慰;;淺議小學(xué)書(shū)法教育[A];中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展初探[C];2010年

4 盛敦榮;;打破傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)的套路 創(chuàng)新書(shū)寫(xiě)靚麗漢字方法——“三位一體”書(shū)法教育教學(xué)理論與實(shí)踐[A];第六屆中國(guó)科學(xué)家論壇論文匯編[C];2007年

5 于慶軍;;陶行知的書(shū)法教育思想對(duì)地理教學(xué)的啟示[A];地理學(xué)與生態(tài)文明建設(shè)——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 胡新元;少兒書(shū)法教育的幾點(diǎn)思考[N];永州日?qǐng)?bào);2009年

3 錢(qián)月航;我市書(shū)法教育“百千萬(wàn)工程”滋養(yǎng)中小學(xué)生[N];常州日?qǐng)?bào);2009年

4 華東師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、博導(dǎo) 周斌 上海市市北初級(jí)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師 李榮安;“書(shū)法教育”只練一首唐詩(shī)?[N];文匯報(bào);2009年

5 瓦克利;淺談中小學(xué)書(shū)法教育的困境及出路[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2009年

6 本報(bào)記者 潘玉嬌;書(shū)法教育:給孩子第二張漂亮的臉[N];江蘇教育報(bào);2011年

7 本報(bào)記者 張樹(shù)偉 實(shí)習(xí)生 穆國(guó)虎;書(shū)法教育曙光乍現(xiàn)[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 宋喜群 本報(bào)通訊員 曹天府;書(shū)法教育缺位是素質(zhì)教育的缺憾[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

9 本報(bào)記者 夏超;高等書(shū)法教育應(yīng)該“高”在哪里[N];美術(shù)報(bào);2012年

10 本報(bào)記者 靳曉燕;書(shū)法教育進(jìn)課堂,,能否解漢字危機(jī)?[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李正庚;先秦至唐書(shū)法教育制度研究[D];首都師范大學(xué);2009年

2 唐楷之;生命現(xiàn)場(chǎng)[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭東兵;書(shū)法教育在中等職業(yè)學(xué),F(xiàn)狀分析與研究[D];河北師范大學(xué);2008年

2 孫富民;當(dāng)今書(shū)法教育現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策[D];河南大學(xué);2011年

3 謝貴民;新課程改革背景下的小學(xué)書(shū)法教育[D];華東師范大學(xué);2011年

4 蔡育坤;書(shū)法教育在素質(zhì)教育中的實(shí)踐研究[D];四川師范大學(xué);2006年

5 張清華;中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法教育類(lèi)型研究及其當(dāng)下啟示[D];廣州大學(xué);2011年

6 何彩霞;兩晉書(shū)法教育探究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

7 朱世杰;書(shū)法教育層次研究[D];山西師范大學(xué);2012年

8 侯利紅;中小學(xué)書(shū)法教育的現(xiàn)狀及思考[D];華中師范大學(xué);2012年

9 鄭云云;小學(xué)書(shū)法教育狀況研究[D];中央民族大學(xué);2012年

10 華若帆;江蘇省小學(xué)書(shū)法教育的現(xiàn)狀與展望[D];南京師范大學(xué);2012年



本文編號(hào):1130635

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