本文關(guān)鍵詞：高職教育與信息技術(shù)高度融合的新工坊式創(chuàng)新教學(xué)模式

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【摘要】：新信息技術(shù)和教學(xué)理念的不斷出現(xiàn)為高職教育帶來新的機(jī)遇。文章提出以新工坊為教學(xué)平臺,結(jié)合建構(gòu)主義理論,融入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,以培養(yǎng)人才、服務(wù)科研和技術(shù)的校企共同體研發(fā)的技術(shù)和開展的服務(wù)項目為載體,構(gòu)建新信息技術(shù)和教學(xué)理念下高職教育體制內(nèi)的一種創(chuàng)建教育模式——新工坊式教學(xué)模式,為高職教育的教學(xué)改革提供理論參考。
【作者單位】： 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新工坊式 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 創(chuàng)新 信息技術(shù)
【基金】：2014年全國教育信息技術(shù)研究規(guī)劃項目(146231964) 浙江省2015年度高等教育教學(xué)改革項目(JG2015351;JG2015353) 浙江省高等教育學(xué)會項目(KT2015106;KT2015084) 溫州市科技計劃項目(R20140090)
【分類號】：G712.4;G434
【正文快照】： 0引言高職教育是我國高等教育的主要組成部分之一,主要培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才。我國社會和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展對人才的數(shù)量和質(zhì)量提出更多的需求,同時也促進(jìn)高職教育迅猛發(fā)展。高職教育的傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸顯現(xiàn)出一些固有的弊端,較突出問題是高職培養(yǎng)的人才往往眼高手低,已經(jīng)很難

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本文編號：1104111