本文關(guān)鍵詞：淺析高職院校兩級教學(xué)督導(dǎo)關(guān)系的處理

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【摘要】：高職院校在教學(xué)督導(dǎo)方面普遍采用兩級教學(xué)督導(dǎo)工作模式,兩級督導(dǎo)具有很強(qiáng)的優(yōu)勢,但在實(shí)際工作中也存在著由于兩級督導(dǎo)關(guān)系不協(xié)調(diào)而引發(fā)的問題。針對現(xiàn)實(shí)中存在的問題,對于如何處理兩級督導(dǎo)關(guān)系提出四個(gè)方面的建議:建立健全兩級教學(xué)督導(dǎo)制度;加強(qiáng)督導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn);明確院系兩級教學(xué)督導(dǎo)工作范圍;健全信息反饋機(jī)制,加強(qiáng)院系兩級督導(dǎo)的溝通。
【作者單位】： 遼寧金融職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 兩級教學(xué)督導(dǎo) 教學(xué)管理
【基金】：遼寧省教育評價(jià)協(xié)會第一屆教學(xué)改革與教育質(zhì)量評價(jià)研究項(xiàng)目(PJHYYB15350)
【分類號】：G717
【正文快照】： 近年來,大眾化高等職業(yè)教育的急速擴(kuò)張帶來了許多問題與挑戰(zhàn)。面對問題,黨和國家積極調(diào)整高等教育的方針與政策,果斷提出了以質(zhì)量為核心,走高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的道路[1]。高職院校探索了多種教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)機(jī)制,目前院系兩級管理模式應(yīng)用較為普遍。所謂兩級教學(xué)督導(dǎo)模式是

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本文編號：1093604